Search Header Logo
TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC

TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC

Assessment

Presentation

Specialty

University

Practice Problem

Medium

Created by

Khánh Dung

Used 9+ times

FREE Resource

0 Slides • 8 Questions

1

Multiple Choice

Trong dạy học tích cực, người học đóng vai trò gì?

1

A. Là người tiếp thu kiến thức một cách thụ động

2

B. Là trung tâm, chủ thể tích cực, sáng tạo trong quá trình học

3

C. Là người phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên

4

D. Là người quan sát, ghi chép và học thuộc lòng

2

Multiple Choice

Dạy học tích cực nhằm mục tiêu chính là:

1

A. Truyền đạt tri thức càng nhiều càng tốt

2

B. Hoàn thành chương trình nhanh nhất

3

C. Phát triển con người toàn diện

4

D. Chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi

3

Multiple Choice

Biểu hiện nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của học tập tích cực?

1

A. Có nhu cầu và hứng thú học tập

2

B. Chỉ học khi bị yêu cầu

3

C. Biết bộc lộ cảm xúc, vượt khó

4

D. Tự giác, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập

4

Multiple Choice

Mục tiêu chính của tổ chức hoạt động dạy học tích cực là:

1

A. Giúp học sinh thi đạt điểm cao

2

B. Tăng cường kiến thức học sinh một cách nhanh nhất

3

C. Tạo môi trường học tập nhẹ nhàng, ít áp lực

4

D. Giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng, giá trị

5

Multiple Choice

Một trong những nguyên tắc quan trọng để đảm bảo tính tích cực trong dạy học là:

1

A. Tăng cường sự tương tác đa chiều

2

B. Giáo viên giảng giải nhiều hơn

3

C. Học sinh làm việc cá nhân, hạn chế hợp tác

4

D. Chỉ đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh

6

Multiple Choice

Trong nguyên tắc phát triển, thiết kế tình huống có vấn đề giúp:

1

A. Học sinh ghi nhớ kiến thức dễ hơn

2

B. Giáo viên dạy dễ dàng hơn

3

C. Tiết kiệm thời gian học

4

D. Khơi dậy tư duy, dẫn dắt nhận thức học sinh

7

Multiple Choice

Khuyến khích học sinh tự lực khám phá kiến thức mới từ cái đã biết thuộc nguyên tắc nào?

1

A. Nguyên tắc tương tác

2

B. Nguyên tắc tham gia hợp tác

3

C. Nguyên tắc phát triển

4

D. Nguyên tắc cá thể hóa

8

Multiple Choice

Tổ chức hoạt động dạy học tích cực là:

1

A. Cho học sinh làm bài kiểm tra thường xuyên

2

B. Chia nhóm học sinh và để các em tự làm bài

3

C. Dạy theo giáo án có sẵn

4

D. Thiết kế, hướng dẫn hoạt động học theo hướng học sinh là chủ thể tích cực

Trong dạy học tích cực, người học đóng vai trò gì?

1

A. Là người tiếp thu kiến thức một cách thụ động

2

B. Là trung tâm, chủ thể tích cực, sáng tạo trong quá trình học

3

C. Là người phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên

4

D. Là người quan sát, ghi chép và học thuộc lòng

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 8

MULTIPLE CHOICE