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走向世界的马来西亚教育创新

By Carol Yap

​From
Sri Petaling to
Helsinki

​Child Centered Approach
Personalized Learning
Growth Mindset
Learning Ecosystem
Evidence-Based Practice
Upskilling Educators
Data-Informed Instruction
Future-Ready Skills

Poll

哪一个教育创新词汇是你已经听过或最熟悉的？

• Play-Based & Inquiry-Based Learning

• Social-Emotional Learning (SEL)

• Culturally Responsive Pedagogy

• Nature-Based Learning & Outdoor Education

• Early STEM & Computational Thinking

Poll

哪一个教育创新词汇是你已经听过或最熟悉的？

• Parent Engagement & Home Learning Partnerships

• Trauma-Informed Practices

• Universal Access & Inclusion

• Data-Informed Observation & Documentation

• Sustainability & Global Citizenship

​真正的教育创新，
看得见问题，
也看得见改变。

Multiple Choice

以下哪一个，才算是真正有意义的教育创新？

• 换一套新教材拍拍照

  但上课方法都没改

• 买了最新的电子白板

  结果只是用来放PPT

• 想办法设计教学方案

  让不同程度的学生

  都能跟上

• 每个学期都换教室布置，看起来很新鲜而已

在你开始做创新教育之前，先问问自己
你真正想解决的是什么问题？

Word Cloud

你觉得马来西亚教育目前最大的问题是什么？

​当你想做教育创新时，你最想先满足谁的需要？
是学生、家长、老师，老板，还是自己的理想？
为什么？

Multiple Choice

教育创新，最应该先考虑什么？

• 大人觉得好看、面子也好看

• 用最新最酷的工具先秀一波

• 孩子到底需要什么？

  孩子应该获得怎样的体验？

Poll

你觉得在马来西亚推动教育创新，最常遇到的最大挑战是什么？

• 家长只要成绩

  别的都不重要

• 老师怕麻烦

  宁愿照旧教

• 校方要名誉和业绩

  不敢试新东西怕失败

• 创新者没有

  获得支持就放弃

你觉得要让老板和家长
还有同事相信你的方案
最重要的沟通关键是什么

​ 🌟 The 5 Stages of an Education Innovator

1️⃣ Awareness｜觉察阶段
看见现有做法的问题，开始问：“为什么一定要这样？”

2️⃣ Exploration｜探索阶段
主动去找资料、案例、方法，思考不同做法的可能性。

3️⃣ Experiment｜尝试阶段
从小规模先试，先在一个班级或一个学期测试你的想法。

4️⃣ Validation｜验证阶段
收集证据（学生反馈、数据、观察），证明它确实有效。

5️⃣ Scaling｜扩展阶段
把成功的做法推广到更多老师、更多班级，或不同学校。

Poll

你觉得自己现在正处在哪个阶段？

• 觉察阶段：我已经发现了一些问题，想去改变

• 探索阶段：我正在收集资料和方法，了解更多可能性

• 尝试阶段：我已经开始做小规模的实验了

• 验证阶段：我在收集证据，看看成效如何

• 扩展阶段：我正准备把做法推广到更多人

​如果你的解决方案是对的，
就请坚持下去，
因为真正有效的改变都需要时间。

7200天的坚持，终于让我们从Malaysia走到Finland，获得国际认同。

​HundrED Video Global Collection 2025

​hundred.org

国际交流体验
圆桌论坛
文化交流活动
工作坊（Workshop）
案例分享（Showcase）
签署合作意向
媒体采访或纪录片拍摄
教育峰会
参观学校
庆功宴

​教育创新，先改变一个孩子，
再影响一群老师，最后带动整个系统。

​2005 从家里开始

​HundrED Summit Recap

Word Cloud

如果有机会让你带一个教育创新计划，你最想先改掉或改进什么？

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Learn Side by Side with Mentors Who Turn Educators into Edupreneurs.

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Sri Petaling

016-3257559

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