Pembelajaran Mendalam

Multiple Choice

Apa tujuan utama dari asesmen formatif dalam Pembelajaran Mendalam?

• Menentukan kelulusan murid

• Memberikan informasi awal kepada kepala sekolah

• Memberikan umpan balik untuk memperbaiki proses belajar

• Menghitung nilai akhir rapor

Multiple Choice

Prinsip “berkeadilan” dalam asesmen berarti...

• Menyamaratakan seluruh hasil asesmen

• Menilai tanpa bias terhadap latar belakang siswa

• Menghindari penggunaan instrumen asesmen alternatif

• Mengutamakan siswa yang paling aktif

Multiple Choice

Berikut ini yang bukan merupakan prinsip asesmen dalam pembelajaran mendalam adalah...

• Berkeadilan

• Objektif

• Kompetitif

• Edukatif

Multiple Choice

Asesmen sumatif dalam Pembelajaran Mendalam digunakan untuk...

• Mengidentifikasi kebutuhan belajar murid di awal pembelajaran

• Memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran secara menyeluruh

• Memberikan refleksi diri pada guru

• Menyusun rencana pelatihan guru

Multiple Choice

Manakah yang termasuk dalam assessment as learning?

• Tes tertulis

• Peer assessment dan jurnal reflektif

• Observasi oleh guru

• Portofolio kelompok

Multiple Choice

Tingkat pemahaman “Relational” dalam taksonomi SOLO mengindikasikan bahwa murid...

• Belum bisa menghubungkan ide

• Sudah menghafal semua informasi

• Mampu menghubungkan berbagai aspek yang dipelajari secara koheren

• Mampu mengerjakan soal dengan cepat

Multiple Choice

Asesmen dalam Pembelajaran Mendalam dirancang untuk mengembangkan keterampilan berikut, kecuali...

• berfikir kritis

• menghapal cepat

• Menerapkan pengetahuan di kehidupan nyata

• Merefleksikan pembelajaran

Multiple Choice

Pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM) bertujuan untuk...

• Mengajarkan materi sebanyak-banyaknya

• Mempercepat proses hafalan siswa

• Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pembelajaran kontekstual

• Menyederhanakan kurikulum agar lebih praktis

Multiple Choice

Manakah prinsip berikut yang bukan merupakan prinsip dari Pembelajaran Mendalam (PM)?

• Berkesadaran

• Bermakna

• Bertarget

• Menggembirakan

Multiple Choice

Prinsip pembelajaran berkesadaran dalam PM berfokus pada...

• Memberikan tugas sebanyak-banyaknya

• Menekankan hafalan terhadap fakta

• Pelibatan peserta didik secara menyeluruh dalam proses pembelajaran

• Penggunaan media sosial untuk promosi sekolah

Multiple Choice

Salah satu dimensi dalam Profil Lulusan menurut PM adalah...

• Kecepatan menghafal

• Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan YME

• Kemampuan mengikuti ujian nasional

• Kemampuan mengisi soal pilihan ganda

Multiple Choice

PM mengintegrasikan empat unsur utama dalam proses pembelajaran, yaitu...

• Olahraga, seni, matematika, dan sains

• Olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga

• Literasi, numerasi, seni, dan teknologi

• Guru, siswa, kurikulum, dan teknologi