
Dirección Escolar: procesos y alcances
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Gustavo Mizraim González Rodríguez
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1
2
3
Multiple Choice
¿Cuál de las siguientes funciones NO está directamente relacionada con la dirección en una organización?
Planificación
Toma de Decisiones
Diseño Gráfico
Supervisión
4
5
6
Open Ended
¿Por qué es importante el ejercicio de la autoridad en el proceso de dirección dentro de una organización?
7
8
9
Multiple Choice
¿Cuál de los siguientes NO es un actor participante en el proceso educativo según la imagen?
Supervisor
Director del centro
Padres de familia
Personal administrativo
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11
12
Multiple Select
Selecciona las competencias que debe tener un director según la imagen.
Proactivo
Aprendiz
Sinergizador
Obrero
13
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15
Open Ended
Explica por qué es importante la coparticipación en la institución escolar para el mejoramiento de la calidad institucional.
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19
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Multiple Choice
¿Cuál es uno de los objetivos de la planificación según la imagen?
Aumentar la carga de trabajo
Persuadir de la convivencia de una evaluación crítica
Reducir la comunicación
Eliminar recursos materiales
22
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24
Open Ended
Compara los diferentes tipos de planes escolares mencionados y explica en qué se diferencian sus objetivos principales.
25
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Multiple Choice
¿Cuál es el objetivo principal de un Proyecto Educativo de Centro (PEC)?
Mejorar la educación impartida y el funcionamiento del plantel
Aumentar la matrícula escolar
Reducir el número de profesores
Eliminar la participación de los actores escolares
28
29
30
Open Ended
Menciona dos beneficios que aporta el PEC a la comunidad educativa.
31
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33
Multiple Choice
¿Cuáles son las tres características principales del PEC mencionadas en la presentación?
Integralidad, Heterogeneidad, Construcción compartida
Flexibilidad, Individualidad, Rapidez
Innovación, Tecnología, Evaluación
Democracia, Participación, Evaluación
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Multiple Choice
¿Cuál es el primer paso en el proceso de toma de decisiones según la presentación?
Establecimiento de metas y objetivos
Identificación del problema
Desarrollo de alternativas
Evaluación de las alternativas
40
41
Multiple Choice
¿Cuáles son los dos tipos de decisiones que se pueden tomar en una organización educativa según la presentación?
Programadas y no programadas
Rápidas y lentas
Individuales y colectivas
Simples y complejas
42
43
Open Ended
Explica por qué es importante la coordinación dentro de una organización para alcanzar los objetivos sociales.
44
45
Multiple Choice
¿Cuál es el objetivo principal de la supervisión educativa según la definición presentada?
Evaluar continuamente el desempeño de todos los participantes para mejorar el proceso educativo.
Detectar únicamente los errores cometidos por los docentes.
Implementar nuevas tecnologías en el aula.
Aumentar la cantidad de actividades escolares.
46
47
Multiple Select
¿Cuáles de los siguientes son tipos de coordinación mencionados en la presentación?
Vertical
Horizontal
Diagonal
Circular
48
Multiple Select
¿Cuáles de los siguientes principios forman parte de la supervisión educativa según la presentación?
Debe ser cooperativa.
Debe ser científica y democrática.
Debe ser impuesta por el supervisor.
Debe respetar las diferencias individuales.
49
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50
Open Ended
¿Cómo crees que el ejercicio de la autoridad y la comunicación influyen en el cumplimiento de los objetivos organizacionales?
51
Multiple Choice
¿Qué tipo de supervisión se caracteriza por adelantarse a los problemas antes de que aparezcan?
Correctiva
Constructiva
Preventiva
Creadora
52
Multiple Choice
¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la dirección según la diapositiva?
Planificación
Toma de Decisiones
Producción
Supervisión
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Open Ended
Explica por qué es importante que los individuos seleccionados para ocupar posiciones en una organización sean idóneos y altamente calificados.
54
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55
Multiple Choice
¿Cuál es el propósito principal del financiamiento en una institución según la definición presentada?
Distribuir los recursos económicos para atender las demandas de la institución.
Incrementar los ingresos de los empleados.
Reducir el número de estudiantes.
Aumentar los gastos innecesarios.
56
Open Ended
Describe cómo se pueden aplicar los diferentes tipos de comunicación en una empresa para mejorar el flujo de información.
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