Modul 1 - Fase D

Keilmuan Koding dan Kecerdasan Artifisial

By Panggah Barrakaalahu

​Modul 1 - Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial pada Kurikulum Nasional

​(Bimbingan Teknis Guru Koding dan Kecerdasan Artifisial Jenjang SMP)

Keilmuan Koding dan Kecerdasan Artifisial

Koding dan Pemrograman

Koding adalah proses mengonversi keinginan manusia menjadi format yang dapat dipahami oleh komputer menggunakan bahasa pemrograman.

Koding juga merujuk pada sub-aktivitas dalam pemrograman atau pemberian instruksi kepada komputer dalam

berbagai bentuk seperti PC, server, perangkat IoT, robot dan lainnya, yang menerapkan solusi yang dirumuskan melalui berpikir komputasional.

Keilmuan Koding dan Kecerdasan Artifisial

McConnell, 2004

Koding dan pemrograman adalah dua istilah yang saling terkait, namun keduanya memiliki perbedaan sesuai dengan konteksnya. Koding merupakan proses mengkonversi ide, keinginan, atau solusi menjadi instruksi yang dapat dipahami dan dijalankan oleh sebuah komputer menggunakan bahasa pemrograman. Di sisi lain, pemrograman mencakup semua siklus pengembangan perangkat lunak, mulai dari perencanaan, analisis, desain, pengimplementasian, pengujian, hingga pemeliharaan sistem.

Metode Pembelajaran Koding

Koding dapat dipahami sebagai praktik pemrograman pada perangkat komputasi yang melibatkan kemampuan berpikir komputasional dan algoritma dalam bentuk metode seperti,
internet-based, plugged, dan unplugged.

Match

Cocokkan Penjelasan singkat Pembelajaran koding dapat dilakukan melalui berbagai metode

• plugged coding

• unplugged coding

• internet-based coding

memanfaatkan perangkat komputer

konsep pemrograman tanpa komputer

pembelajaran melalui platform daring

• memanfaatkan perangkat komputer

• konsep pemrograman tanpa komputer

• pembelajaran melalui platform daring

Keilmuan Koding dan Kecerdasan Artifisial

Kecerdasan Artifisial

Para ahli memiliki berbagai definisi terkait kecerdasan artifisial (KA), tergantung pada perspektif masing-masing. Dalam konteks ini, KA mengacu pada cabang ilmu komputer yang berusaha mengembangkan sistem yang dapat melaksanakan tugas-tugas yang umumnya memerlukan kecerdasan manusia.

Russell dan Norvig (2010) mendefinisikan KA sebagai studi tentang agen cerdas

Russell dan Norvig (2010) mendefinisikan KA sebagai studi tentang agen cerdas

1. Memahami

2. Mengaplikasi

3. Merefleksi

Level Perkembangan

1. Pola Pikir Berpusat ke Manusia

2. Etika KA

3. Teknik dan Aplikasi KA

4. Sistem desain KA

Aspek Kompetensi

Aspek Kompetensi

​Peserta didik perlu memahami dasar-dasar konsep KA, serta bagaimana sistem KA

beroperasi, termasuk proses pembelajaran mesin dan teknik-teknik yang digunakan.

Categorize

Options (12)

Kemampuan

manusia

Akuntabilitas

manusia

Kewargaan di era KA

Mewujudkan etika

Pemanfaatan yang

aman dan

bertanggungjawab

Etika dalam desain

Dasar-dasar KA

Kecakapan

penerapan KA

Membuat perangkat

KA

Penentuan ruang

lingkup masalah

Desain arsitektur

Iterasi dan loopumpan balik

Mengakategorikan Perkembangan Level berdasarkan 4 Aspek Kompetensi

Pola Pikir Berpusat ke Manusia

Etika KA

Teknik dan Aplikasi KA

Sistem desain KA