Intervencion Pedagogica

1. En una escuela primaria multigrado, el colectivo docente expresa confusión respecto a cómo implementar los programas analíticos del Plan de Estudios 2022. Ante ello, la subdirectora convoca a una jornada de trabajo colaborativo en la que, junto con el ATP, analizan el contexto de su comunidad y diseñan estrategias pedagógicas ajustadas a sus necesidades. ¿Qué enfoque de liderazgo está ejerciendo esta subdirectora?

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Selecciona la respuesta correcta:

• a) Liderazgo instruccional basado en resultados

  
  

• b) Liderazgo transformador con enfoque situado

• c) Liderazgo técnico centrado en la operatividad curricular

2. Durante una visita a zona, un supervisor identifica que varias directoras han institucionalizado dinámicas de Consejo Técnico Escolar centradas en cumplir formatos y replicar actividades sin reflexión pedagógica, omitiendo el análisis colegiado de los programas sintéticos y sin considerar los contextos socioculturales específicos de sus planteles. Frente a este panorama, el supervisor decide implementar una acción que movilice saberes y resignifique la cultura profesional de las escuelas. ¿Cuál sería la estrategia más pertinente para favorecer una apropiación situada del Plan de Estudios 2022?

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Multiple Choice

Selecciona la respuesta correcta:

• a) Requerir a las directoras un reporte mensual detallado que evidencie la ejecución de actividades programadas conforme a los lineamientos oficiales vigentes.

• b) Establecer una ruta unificada de trabajo en CTE, tomando como referencia la planeación estratégica de una escuela con resultados destacados, para garantizar la homogeneidad en la implementación. 

• c) Diseñar e implementar jornadas formativas interinstitucionales donde se analicen críticamente los fundamentos filosóficos, metodológicos y epistémicos del plan, articulados con el diagnóstico contextual de cada centro escolar.

3.  Un ATP acompaña a un colectivo docente de telesecundaria que expresa confusión sobre cómo vincular los proyectos escolares con la comunidad. En respuesta, el ATP organiza una jornada de trabajo donde, a partir del análisis del entorno, los docentes diseñan propuestas interdisciplinarias contextualizadas. ¿Qué principio del Plan de Estudios 2022 está promoviendo esta acción?

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Selecciona la respuesta correcta:

•  a) La autonomía profesional del magisterio

• b) La centralidad de los programas sintéticos

• c) La evaluación basada en estándares internacionales

4.  Una directora de primaria rural observa que el colectivo docente replica actividades de ciclos anteriores sin ajustar su práctica al nuevo plan. Decide impulsar la construcción conjunta de una ruta formativa interna, con espacios de lectura, diálogo y vinculación con las familias. ¿Qué tipo de liderazgo está ejerciendo esta directora?

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Selecciona la respuesta correcta:

• a) Técnico-operativo
  

• b) Transformador

• c) Normativo-vertical

5. Durante un ejercicio de revisión institucional, un subdirector detecta que las sesiones del Consejo Técnico Escolar en su plantel han sido reducidas a actividades procedimentales centradas en el llenado de formatos y la revisión mecánica de evidencias, sin generar espacios de análisis colegiado sobre los cambios epistemológicos, pedagógicos y metodológicos que implica el Plan de Estudios 2022. Ante ello, decide replantear la estructura de las sesiones, incorporando tiempos deliberativos orientados a la reflexión sobre las prácticas docentes y su pertinencia contextual. ¿Qué componente de la intervención formativa se activa prioritariamente en esta estrategia?

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Selecciona la respuesta correcta:

• a) Selección e implementación de dispositivos formativos, al introducir herramientas que estandarice los procesos del CTE para asegurar su operatividad.

• b) Acompañamiento pedagógico, en tanto el subdirector orienta al colectivo desde una lógica de tutoría continua sobre los elementos del nuevo currículo.

• c) Establecimiento de propósitos de mejora, ya que la acción busca resignificar el sentido del trabajo colegiado para orientar la práctica docente hacia transformaciones sustantivas.