Search Header Logo
Dorința de Mihai Eminescu

Dorința de Mihai Eminescu

Assessment

Presentation

Other

9th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Veronica Țibuh

FREE Resource

8 Slides • 0 Questions

1

 

 

    Potriviți câte două calificative pentru fiecare dintre substantivele:

DRAGOSTEA:   …                    PRIETENIA: …

    Ce cântec de dragoste vă place cel mai mult și de ce?

Anunțarea subiectului/obiectivelor lecției.

media

2

Subiectul lecției:

 Dorința de  Mihai Eminescu. Lectură și vocabular

By Veronica Țibuh

3

media

Obiective  operaționale cognitiv-formative:

OO1 Să enumere cupluri vestite de îndrăgostiți/de mari prieteni și titluri de opere literare a căror temă centrală este dragostea și prietenia;

OO2 Să completeze câmpul derivativ al cuvântului  „dor”;

OO3 Să coreleze formele gramaticale ale verbelor cu titlul poeziei;

OO4 Să argumenteze formula titulară a textului.

4

media

.

Obiective  operaționale atitudinale:

OO5 Să-și exprime argumentat opinia despre vocabularul poeziei.

5

Vizionati videoul , apoi răspundeți la întrebarea:

Cine formează cuplul de îndrăgostiți descris în acest text?

6

Realizarea sensului

1.Notați primele tale impresii despre poezie, completând enunțurile din cadranele date.

Imaginea care m-a surprins este …

 

 

N-am înțeles ...

Textul îmi amintește de ...

Poezia m-a făcut să mă simt ...

 2.Formaţi câmpul derivativ al lexemului dor. Determinaţi locul cuvântului dorinţă în șirul derivativ.

Din istoria cuvintelor: p. 89 – termenul „dorință”, cuvântul „dor”.

3. Argumentează, în 2 enunțuri, opțiunea autorului pentru acest titlu.

 4.Scrieţi câte un sinonim al cuvintelor: creștet, văl, armonie, singuratic, a tremura.

 

7

Reflecție

Completați enunțul: Poezia m-a impresionat/nu m-a impresionat, deoarece...

Reieșind din cele completate mai sus, ce opinie ți-ai creat despre lexicul poeziei lui Mihai Eminescu?

Concluzie: Majoritatea cuvintelor din poezia „Dorința”  de M, Eminescu fac parte din vocabularul fundamental, fiind înțeles și utilizat de toți vorbitorii. Lexemele polisemantice denotă bogăția limbii române.

Tema de casă:  Ex. 3, p. 88: Demonstraţi, în enunţuri, polisemia verbului a cădea. Remarcaţi sensul actualizat în text

8

Extindere

Extindere:  Memorizați poezia. Alegeți un fundal de muzică pentru a o recita în fața colegilor

 

 

    Potriviți câte două calificative pentru fiecare dintre substantivele:

DRAGOSTEA:   …                    PRIETENIA: …

    Ce cântec de dragoste vă place cel mai mult și de ce?

Anunțarea subiectului/obiectivelor lecției.

media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 8

SLIDE