INFORMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA KELAS 8

BAB I
INFORMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA

By Ika Mustika

KELAS VIII

​​INFORMATIKA KELAS 8

​Belajar Informatika ternyata bukan hanya hal praktis menggunakan komputer. Namun kalian perlu bermain, mengalami, berfikir, melakukan refleksi, merenung tentang aspek keilmuan yang melatarbelakangi komputer.

Seorang pelajar dengan profil pelajar pancasila akan mampu menggunakan teknologi dengan bijak dan bertanggung jawab.

A. Informatika dan Profil Pelajar Pancasila

Menghargai Hak Cipta, dan Kekayaan Intelektual Orang Lain dalam Penggunaan Teknologi Informasi​

​B. Cara Belajar Informatika

​​1. Materi Tentang Konsep Informatika 

    a. Menyimak dan Mempelajari terlebih dahulu mengenai materi yg di  bahas dari bacaan dan media lain.

    b. Belajar mandiri sperti mengeksplorsi atau berkativitas, dengan harapan dapat beraktivitas
sambil berfikir dan merajut pengetahuan.

​​2. Belajar Lewat Kasus - Kasus Nyata
Konsep yang dijelaskan di atas disajikan dalam bentuk kasus ntata terkait kehidupan sehari-hari.
Misal : Pengolahan data pariwisata, atau data pemerintahan. Nah disinilah perlu penyelesian
permasalahan untuk kasus tertentu, kemudian menarik maknanya sehingga tidak hanya
menyelesaikan satu kasus itu saja, tetapi akan dapat menerapkan konsep yg sama u/kasus sejenis.

​​3. Aktivitas Yang Dirancang Pada Setiap BAB
Melalui rangkaian tahapan aktivitas yang diberikan secara sistematis dalam buku ini, Anda sebenarnya
sednag dituntun u/ mengalami, melakukan refleksi, memaknai, dan merajut konsep informtaika yang
utuh berdasarkan elemen-elemen informatika yang menjadi fokus. Jadi aktivitas tersebut dirancang bukan hanya sebagaikegiatan fisi, tetapi juga kegiatan olah pikir.

​B. Cara Belajar Informatika

​​4. Pentingnya Refleksi, Memaknai dan Mengoneksikan Pengalaman
Setelah mempelajari materi-materi yang diberikan, hendaknya melakukan pengandapan materi dan
melakukan koneksi dengan materi yang pernah dipelajari. dengan mengulas kembali materi yg sudah
dipelajari atau menjawab pertanyaan2 reflektif yg memabtu menemukan kesimpulan atau dengan
merenung. Tujuannya adalah agar materi yang sudah dipelajri tertanam dalam diri siswa dan tidak mudah
dilupakan. serta dapat dipakai sebagai modal untuk menyelesaikan persoalan sehari-hari.

​​5. Pentingnya Minat dan Motivasi
Informatika perlu dipelajari oleh semua orang karena saat ini hampir semua orang berinteraksi lewat
perangkat TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Misalnya, Bekomunikasi lewat Ponsel. Oleh karena
itu, diperlukan motivasi untuk menjadi pencipta peralatan sistem komputasi yang ikut membuat
kehidupan lebih sejahtera dan bahagia.

​Belajar Informatika meruapakan hal penting agar tidak sekedar menjadi Computationally Literate tetapi juga ikut menciptakan Computationally Artefact, Perangkat Keras, Perangkat Lunak dan Karya TIK Kreatif buat Bangsa Indonesia.

​C. Materi yang Akan Dipelajari

Elemen - elemen pengetahuan yg dipelajari di kelas VIII sama dengan kelas VII, tetapi untuk kasus dan persoalannya lebih kompleks dan lebih samar.

Aktivitas informatika kelas VIII juga dirancang untuk lebih memperdalam dan memperluas pengetahuan yang suda dikuasai di kelas VII.

​Berikut gambran umum yg akan anda pelajari pada kelas VIII

Belajar mengenai fungsi, algoritma, representasi data (Himpunan, Logika, Representasi Bilangan) & Struktur Data Stack (Tumpukan).

BERFIKIR KOMPUTASIONAL (BK)

Belajar memanfaatkan aplikasi pengolahan kata, lembar kerja dan presensi u/ mengintegrasikan setiap aplikasi dan menghasilkan dokumen yg lebih kompleks.

​​TEKONOLOGI INFORMASI & KOMONIKASI (TIK)

Belajar teknologi komunikasi
pada telepon seluler, jaringan lokal dan internet, proteksi data di internet, serta routing pada jaringan komputer.

​​JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET (JKI)

​​SISTEM KOMPUTER

Belajar mengenai fungsi sistem komputer,gerbang logika pada CPU, dan pengalamatan memori. dan belajar bagaimana komponen itu befungsi.

Belajar lebih dalam mengenai pengelolaan data, pencarian data, peringkasan data, dan visualisasi data

ANALISI DATA (AD)

Belajar pemrograman menggunkan Scractch & Blokly. Karena konsep pemrograman yg sama dapat di implementasikan dlm bhs Pemrograman yg berbeda.

​​ALGORITMA & PEMROGRAMAN (AP)

Belajar mengenai medsos, cyber bullying, dan pengkajian informasi secara kritis. dan memilih data yg perlu di konsumsi dan yg perlu dihindari.

DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA (DSI)

​Belajar bekerja sama dgn kelompok, bergotong royong u/ membuat karya dan mencoba menyelesaikan masalah menggunakan pengetahuan.

PRAKTIKA LINTAS BIDANG (PLB)

Harapan Guru

1. Menerapkan berfikir komputasional untuk menyelesaikan persoalan sehari.

2. Mampu mengaplikasikan berbagai aplikasi perkantoran untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan
lebih dari satu aplikasi perkantoran.

3. Memahami komponen sistem komputer, sistem-sistem bilangan yang umum digunakan dalam
informatika, dan berbagai proses logika dalam sistem komputer.

4. Memahami keterhubungan antara satu komputer dengan komputer lainnya melalui jaringan komputer
dan internet.

5. Mendefinisikan, mengolah, dan mengelola sekumpulan data bervolume kecil untuk tujuan tertentu, serta
menyajikan informasi yang didapat dari data tersebut.

6. Membuat program dengan menggunakan dua jenis blok visual dan menarik abstraksi dari kedua blok
visual tersebut.

7. Memahami dan mampu berpikir kritis terkait berbagai informasi yang ada pada internet dan bertindak
bijak ketika memanfaatkan dunia maya

8. Bekerja sama untuk menghasilkan sebuah karya sebagai solusi atas suatu persoalan dengan
menggunakan kemampuan-kemampuan yang telah disebutkan sebelumnya.

Pemaknaan Hasil Belajar

Hasil beljar informatika perlu dimunculkan menjadi artefak komputasional (produk komputer yang berkaitan erat dengan teknologi) dan hasil karya nyata berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer, tau lainnya.

Sebuah hasil karya nyata yang dibuat dengan komputer, bukan merupakan sebuah artefak komputasional jika tidak dihasilkan melalui proses berfikif komputasional. Artinya hasil karya tersebut perlu dihasilkan dari proses analisis, merancang, mempertimbangkan kebenaran dan efisiensi serta daya guna.

Berikut yang Menajadi Penilaian Hasil Belajar :
- Menjawab Soal - Pembuatan Artefak Komputasional
- Pembuatan Program - Eksplorasi Perkakas Komputasi