

ประโยชน์ทับซ้อน ม.2
Presentation
•
Education
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
กังสดา วังอาจ
FREE Resource
3 Slides • 12 Questions
1
2
3
Multiple Choice
ข้อ 1. ข้อใดคือหลักการสำคัญของการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนตามใบความรู้
A. ปฏิเสธการทำงานร่วมกับภาคเอกชนเสมอ
B. ใช้ตำแหน่งหน้าที่เพื่อผลประโยชน์ของครอบครัว
C. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม ไม่เอนเอียง
D. ปฏิเสธงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับตนเอง
4
Multiple Choice
ข้อใดเป็นตัวอย่างของผลประโยชน์ทับซ้อนที่เกี่ยวกับการใช้อำนาจหน้าที่เพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว?
A. การให้ข้อมูลของทางราชการแก่ประชาชน
B. การใช้รถยนต์ราชการไปรับลูกไปโรงเรียน
C. การบริจาคเงินเพื่อช่วยผู้ยากไร้
D. การรับของขวัญตามประเพณี
5
Multiple Choice
ข้อ 2. หากเจ้าหน้าที่รัฐมีส่วนได้เสียในเรื่องที่รับผิดชอบ ควรทำอย่างไร?
A. เร่งดำเนินงานให้เสร็จเร็วที่สุด
B. มอบหมายงานนั้นให้ผู้อื่นแทน
C. ขอค่าตอบแทนพิเศษจากผู้เกี่ยวข้อง
D. เก็บข้อมูลไว้เป็นความลับ
6
Multiple Choice
ข้อ 2. การรับของขวัญหรือของชำร่วยจากผู้มาติดต่อราชการจัดเป็นผลประโยชน์ทับซ้อนในรูปแบบใด?
A. การใช้อำนาจหน้าที่
B. การใช้ทรัพย์สินของราชการ
C. การรับสินบนหรือของขวัญ
D. การใช้ข้อมูลลับของทางราชการ
7
Multiple Choice
ข้อ 3. ข้อใดต่อไปนี้เป็นแนวทางที่ช่วยป้องกันไม่ให้เกิดผลประโยชน์ทับซ้อน
A. รับของขวัญจากผู้ที่เกี่ยวข้องกับงาน
B. เปิดเผยข้อมูลลับของราชการแก่ญาติ
C. แยกผลประโยชน์ส่วนตัวออกจากหน้าที่ราชการ
D. ใช้รถของหน่วยงานเพื่อธุระส่วนตัว
8
Multiple Choice
ข้อ 3. ข้อใดจัดว่า ไม่ใช่ ผลประโยชน์ทับซ้อน
A. รับค่าตอบแทนพิเศษจากบริษัทคู่แข่งของหน่วยงานตนเอง
B. ใช้รถของหน่วยงานไปรับส่งครอบครัว
C. เปิดเผยข้อมูลเพื่อให้คนรู้จักไปประมูลงาน
D. ปฏิบัติหน้าที่โดยสุจริตโปร่งใส
9
Multiple Choice
ข้อ 4. การเปิดเผยข้อมูลเกี่ยวกับผลประโยชน์ส่วนตัวของเจ้าหน้าที่ มีความสำคัญอย่างไร?
A. เพื่อให้เจ้านายไว้ใจและเลื่อนตำแหน่ง
B. เพื่อให้ประชาชนตรวจสอบได้
C. เพื่อขออนุญาตใช้ตำแหน่งหาผลประโยชน์
D. เพื่อเป็นแนวทางในการลงทุนส่วนตัว
10
Multiple Choice
ข้อ 4. ถ้าข้าราชการมีส่วนได้เสียในกิจการเอกชนและใช้ตำแหน่งหน้าที่สนับสนุนกิจการนั้น ถือว่าเข้าข่ายผลประโยชน์ทับซ้อนแบบใด?
A. การเปิดเผยข้อมูล
A. การเปิดเผยข้อมูล
C. การใช้อำนาจหน้าที่เพื่อประโยชน์ส่วนตัว
D. การรับของขวัญจากเอกชน
11
12
Multiple Choice
แนวทางใดที่ช่วยส่งเสริมให้บุคลากรมีพฤติกรรมที่ถูกต้องและป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อน?
A. ปกปิดข้อมูลผลประโยชน์ส่วนตัวของเจ้าหน้าที่
B. ส่งเสริมให้ทำงานมากขึ้นโดยไม่คำนึงถึงความโปร่งใส
C. สื่อสารให้ผู้มีส่วนได้เสียและสังคมมีส่วนร่วมในการตรวจสอบ
D. ให้เจ้าหน้าที่แก้ปัญหาด้วยตนเองโดยไม่ต้องรายงาน
13
Multiple Choice
ข้อ 2. ข้อใดเป็นหลักการสำคัญในการจัดการผลประโยชน์ทับซ้อน?
A. สร้างบรรยากาศเงียบ ๆ เพื่อไม่ให้ใครรู้
B. สนับสนุนความโปร่งใสและพร้อมรับผิด
C. เปิดช่องให้หน่วยงานใช้ดุลพินิจอย่างอิสระ
D. ปล่อยให้ผลประโยชน์เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
14
Multiple Choice
ข้อ 3. ข้อใด ไม่ใช่ แนวทางการจัดการผลประโยชน์ทับซ้อนที่เหมาะสม
A. สื่อสารกับผู้มีส่วนได้เสีย
B. พัฒนากลไกการจัดการข้อร้องเรียน
C. ปิดบังนโยบายการทำงานเพื่อความรวดเร็ว
D. บริหารนโยบายและทบทวนนโยบายเสมอ
15
Multiple Choice
ข้อ 4. ข้อใดคือการส่งเสริมธรรมาภิบาลในการบริหารองค์กร?
A. พัฒนาอุปกรณ์สำนักงานที่หรูหรา
B. เปิดเผยข้อมูลผลประโยชน์ทับซ้อนของเจ้าหน้าที่
C. สนับสนุนให้แต่ละฝ่ายทำงานอย่างเป็นอิสระโดยไม่ประสานกัน
D. ให้รางวัลแก่ผู้ที่ใช้อำนาจเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 15
SLIDE
Similar Resources on Wayground
16 questions
ลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติทวีปยุโรป
Presentation
•
8th Grade
13 questions
ละครพื้นบ้าน
Presentation
•
7th - 9th Grade
11 questions
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ม.2
Presentation
•
8th Grade
11 questions
การใช้ be going to
Presentation
•
8th Grade
12 questions
Africa
Presentation
•
8th Grade
12 questions
ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
Presentation
•
8th Grade
9 questions
ปฏิกิริยาเคมี
Presentation
•
9th Grade
10 questions
Marketing
Presentation
•
8th - 9th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade