Berbicara dan mempresentasikan

​Bahasa Indonesia
Kelas XI Fase F

By I Gede Suastika Diputra

Pembahasan

​Wacana :
https://mediaindonesia.com/opini/798797/pengibaran-bendera-one-piece-bagaimana-menyikapinya#goog_rewarded

1. Apakah teks tersebut berasal dari penulis atau sumber yang tepercaya ? Jelaskan !

Iya, teks tersebut berasal dari penulis atau sumber yang tepercaya. Bagong Suyanto, Guru Besar Departemen Sosiologi FISIP Universitas Airlangga relevan dalam membahas topik Pengibaran Bendera One Piece.

Selain itu, tulisan itu juga dimuat di Media Indonesia. Media Indonesia, sebuah surat kabar ternama, juga merupakan salah satu media yang terverifikasi pers oleh pemerintah Indonesia, menunjukkan kredibilitasnya sebagai media nasional. 

​2. Apakah teks tersebut menyajikan data atau fakta yang dapat diverifikasi ? Jelaskan

​Iya, teks tersebut menyajikan data atau fakta yang dapat diverifikasi. Pada fakta “Seperti diberitakan di Media Indonesia, 5 Agustus 2025, bahwa pengibaran itu sesungguhnya ialah bentuk kreativitas masyarakat. Wakil Ketua DPR Sufmi Dasco Ahmad menyatakan pengibaran bendera One Piece ialah bentuk kreativitas kreasi visual, tetapi ia juga menegaskan jangan sampai pengibaran bendera itu lantas dimanfaatkan untuk hal-hal yang negatif, seperti memecah belah persatuan bangsa” sesuai dengan informasi yang dimuat pada : (1) Metro TV. (4 Agustus 2025). BREAKING NEWS - Respons Sufmi Dasco atas Maraknya Pengibaran Bendera One Piece. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=CmZjyhZ0IRI

​3. Apakah penulis mendukung atau tidak topik yang dibahas ? Jelaskan !

​Penulis artikel di Media Indonesia tidak secara eksplisit menyatakan dukungannya atau penolakannya terhadap pengibaran bendera One Piece. Sebaliknya, penulis menganalisis fenomena tersebut sebagai sebuah gerakan sosial yang merefleksikan ekspresi dan kekecewaan masyarakat terhadap pemerintah. Penulis menyarankan agar pemerintah bersikap arif dan empatik, serta menghindari respons yang berlebihan atau represif. Penulis juga mengusulkan agar pemerintah membuka ruang dialog untuk memahami dan mengatasi akar permasalahan yang menyebabkan munculnya fenomena tersebut.

​4. Apakah teks tersebut mencantumkan sumber referensi yang jelas ? Jelaskan !

​Teks tersebut kurang mencantumkan sumber referensi yang jelas. Tetapi, ada salah satu sumber yang disertakan, yakni :  Seperti diberitakan di Media Indonesia, 5 Agustus 2025, bahwa pengibaran …. Kutipan ini menjelasakn sumber informasi yang disampaikan. Informasi itu dari  Media Indonesia, 5 Agustus 2025.

Elemen :
Berbicara dan Mempresentasikan

Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mempresentasikan gagasan, perasaan, pandangan, arahan, pesan, dan/atau kreativitas berbahasa dalam berbagai tipe teks berbentuk monolog, dialog, dan/atau gelar wicara dan/atau berbagai tipe teks secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia;

Elemen :
Menulis

Tujuan Pembelajaran
Siswa menulis gagasan, pandangan, imajinasi, dan/atau pengetahuan metakognisi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, dan kreatif; dan mempublikasikan hasil karya di media cetak, elektronik, dan/atau digital.

Jenis-jenis argumentasi yang bisa digunakan dalam menyampaikan argumen.

Sumber :
Lianovanda, Devi. 2025. Teks Argumentasi: Struktur, Ciri, Jenis, Tujuan dan Contoh. Dikutip pada Jumat, 1 Agustus 2025 dari https://www.brainacademy.id/blog/teks-argumentasi

2. Prastiyo, Rayza Teguh. 2024. Apa Itu Teks Argumentasi? Ini Pengertian, Struktur, Ciri, dan Contohnya. Dikutip pada Jumat, 1 Agustus 2025 dari https://www.detik.com/jateng/berita/d-7452595/apa-itu-teks-argumentasi-ini-pengertian-struktur-ciri-dan-contohnya.

​1. Sebab-akibat

​Menjelaskan akibat dari suatu penyebab. Sebab-akibat bertujuan membantu pembaca memahami hubungan kausal dan mendukung pendapat penulis. Teks ini ditulis berdasarkan data yang menunjukkan mengapa isu atau masalah tertentu muncul.

​Contoh :
Pengangguran merupakan salah satu permasalahan utama yang dihadapi oleh Indonesia. Data dari Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan bahwa tingkat pengangguran terbuka (TPT) pada Februari 2023 sebesar 5,45%, yang mengalami penurunan sebesar 0,38% dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Meskipun terjadi penurunan, angka ini masih mencerminkan tantangan yang signifikan bagi perekonomian Indonesia.

Masalah pengangguran ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah ketidaksesuaian antara keterampilan yang dimiliki oleh tenaga kerja dengan kebutuhan pasar. Banyak lulusan perguruan tinggi yang sulit mendapatkan pekerjaan sesuai dengan bidang studi mereka. Dampak dari pengangguran yang tinggi sangat luas, termasuk meningkatnya angka kemiskinan dan ketimpangan sosial. Jika pengangguran tidak segera ditangani, maka stabilitas ekonomi dan sosial Indonesia akan terus terganggu.

​2. Argumentasi Persamaan

​membahas persamaan antara dua hal atau lebih, seperti konsep, situasi, atau entitas. Fokus utama dari teks ini adalah pada kesamaan atau kemiripan antara hal-hal yang dibandingkan. Tujuannya untuk menunjukkan kesamaan tersebut sebagai dasar membuat sebuah argumen

​Contoh :
Jakarta dan Tokyo, dua kota besar di Asia, memiliki beberapa persamaan yang mencolok. Keduanya adalah pusat ekonomi dan budaya di negara masing-masing. Keduanya juga menghadapi tantangan serupa, seperti kemacetan lalu lintas, pertumbuhan penduduk yang pesat, dan kebutuhan akan infrastruktur yang memadai. Selain itu, keduanya memiliki sistem transportasi umum yang kompleks dan beragam, serta berbagai pilihan tempat hiburan dan kuliner yang menarik. Meskipun memiliki budaya yang berbeda, kesamaan dalam tantangan dan fasilitas membuat keduanya menjadi kota yang dinamis dan menarik untuk dikunjungi

​3. Argumentasi Perbandingan

​membandingkan dua konsep atau situasi untuk mendukung sebuah argumen. Teks ini memperlihatkan kesamaan dan perbedaan antara hal-hal yang dibandingkan. Argumentasi perbandingan membantu pembaca memahami kenapa argumen tersebut relevan dengan melihat perbandingan yang dibuat

​Contoh :
Kehidupan manusia itu bagaikan roda yang berputar. Kadang di atas, kadang di bawah. Saat berada di atas, kita mungkin merasa sombong dan meremehkan orang lain. Namun, roda itu akan terus berputar, dan kita bisa saja berada di posisi bawah suatu saat nanti. Oleh karena itu, kita harus selalu rendah hati dan menghargai orang lain, seperti halnya kita ingin dihargai saat berada dalam posisi sulit.

​4. Autoritas

​didasarkan pada pendapat orang terkenal atau ahli di bidang tertentu. Pendapat dari tokoh berpengaruh digunakan untuk mendukung argumen. Misalnya, dalam menulis teks argumentasi mengenai vaksinasi, pendapat dokter atau ilmuwan terkemuka digunakan untuk mendukung pentingnya dan manfaat vaksin.

​Contoh :
Pemerintah daerah perlu segera meningkatkan kualitas infrastruktur jalan di wilayah ini. Menurut penelitian terbaru dari Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR), kondisi jalan yang buruk dapat menghambat pertumbuhan ekonomi daerah hingga 15%. Kondisi jalan yang tidak memadai juga berdampak negatif pada keselamatan pengguna jalan dan meningkatkan biaya operasional kendaraan. Oleh karena itu, pemerintah daerah harus segera mengalokasikan anggaran yang lebih besar untuk perbaikan infrastruktur jalan

​5. Kesaksian

​berisi testimoni dari seseorang yang telah mengalami atau menyaksikan suatu kejadian. Kesaksian ini disampaikan secara deskriptif dan sulit untuk dibantah. Misalnya dalam argumen tentang dampak bencana alam, kesaksian korban atau relawan bisa memberi pandangan langsung tentang bagaimana bencana tersebut memengaruhi kehidupan mereka

​Contoh :
Sebagai seorang petani yang telah bertahun-tahun berkecimpung di dunia pertanian, saya menyaksikan sendiri bagaimana perubahan iklim berdampak langsung pada hasil panen. Dulu, curah hujan relatif stabil dan pola tanam bisa diprediksi. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, cuaca menjadi sangat tidak menentu. Hujan datang di luar musim, bahkan banjir sering melanda lahan pertanian kami. Akibatnya, tanaman padi seringkali gagal panen karena terendam air atau kekeringan akibat kemarau panjang. Kesaksian ini membuktikan bahwa perubahan iklim bukan hanya isu global, tetapi juga isu nyata yang dihadapi oleh petani kecil seperti saya dan berdampak pada ketahanan pangan

LATIHAN

​Menulis dan Mempresentasikan Teks Argumentasi

1. Petunjuk Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5-6 orang. Pembentukan kelompok dilakukan secara mandiri.

2. Setiap kelompok membuat teks argumentasi dari topik yang sudah ditentukan. Satu kelompok satu pekerjaan. Tugas ditulis pada kertas lampiran.

3. Teks argumentasi yang sudah dibuat dipresentasikan di depan kelas. Setiap anggota kelompok wajib presentasi. Presentasi yang dilakukan tanpa teks.

4. Topik ditentukan oleh guru mata pelajaran.

5. Topik yang disediakan

   • Standar Kecantikan: Media yang Membentuk atau Kita yang Menciptakan?

   • Media Sosial: Ruang untuk Bersosialisasi atau Isolasi?

   • Pengurangan Sampah Plastik: Tanggung Jawab Siapa?

   • Pendidikan Karakter atau Nilai Akademis?

   • Kecerdasan Buatan (AI): Ancaman untuk Masa Depan atau Alat Bantu?

   • Tugas Sekolah: Mendorong Kreativitas atau Beban untuk Siswa?