orientarea in cariera

​Orientarea în carieră

By Marina Taran

​

O1: La finalul lecției, fiecare elev va enumera corect cel puțin 3 interese personale, identificate printr-un chestionar de autoevaluare completat în timpul orei.

O2: Până la sfârșitul activității, fiecare elev va clasifica minimum 5 profesii în funcție de domeniul de activitate, utilizând un tabel de lucru distribuit de profesor.

O3: În 10 minute, elevii vor realiza în perechi o listă cu 3 profesii potrivite pentru unul dintre colegi, pe baza răspunsurilor acestuia la 5 întrebări despre aptitudini și preferințe.

O4: La finalul lecției, cel puțin 80% dintre elevi vor identifica corect diferența dintre „aptitudini” și „interese” în cadrul unui test de 5 itemi cu alegere multiplă.

O5: În 5 minute, fiecare elev va formula un obiectiv personal de carieră pe termen scurt, respectând structura SMART, și îl va nota în caiet.

Obiective operaționale

Vizionăm și facem notițe https://youtu.be/HP92yiUuGGs?si=uoF8HpPvYlFQOei0

Replace this with a sub-header that can be in multiple lines. ​

Multiple Choice

Care dintre următoarele opțiuni nu este o etapă esențială în alegerea unei cariere?

• Autoevaluarea intereselor și abilităților

• Cercetarea domeniilor profesionale

• Alegerea unei profesii doar pentru că este populară

• Planificarea pașilor de formare și pregătire

Multiple Choice

Ce înseamnă „competențe transferabile” în contextul orientării în carieră?

• A) Abilități pe care le poți folosi doar într-un singur loc de muncă

• B) Abilități dobândite în școală și inutile în carieră

• C) Abilități care pot fi aplicate în diferite domenii și locuri de muncă

• D) Abilități care se pierd odată cu schimbarea profesiei

Multiple Choice

Care este principalul scop al unui interviu de angajare?

• A) Să primești un salariu mai mare înainte de a începe munca

• B) Să demonstrezi că ești potrivit pentru postul respectiv

• C) Să-ți faci prieteni noi

• D) Să alegi singur programul de lucru

Word Cloud

Care sunt cuvintele cheie de la lecția de azi