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 O.E. MATEMÁTICA - Profª JACIELLY

O.E. MATEMÁTICA - Profª JACIELLY

Assessment

Presentation

•

Mathematics

•

2nd Grade

•

Practice Problem

•

Medium

Created by

JACIELLY PINHEIRO

Used 1+ times

FREE Resource

24 Slides • 27 Questions

1

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2

Multiple Choice

Como a organização de números em ordem decrescente pode ser útil no nosso dia a dia? Dê um exemplo.

1
Organizar números em ordem decrescente é útil apenas para fins estéticos, sem aplicação prática.
2
A organização de números em ordem crescente ajuda a encontrar os menores valores, como nas vendas de produtos.
3
A ordem dos números não influencia na análise de dados financeiros, pois todos os valores são igualmente importantes.
4
A organização de números em ordem decrescente é útil para identificar rapidamente os maiores valores, como nas vendas de produtos.

3

Multiple Choice

Por que é importante saber identificar números que estão diferentes dos demais em uma sequência?

1

Para evitar erros em sistemas e garantir a precisão dos dados.

2

Porque é divertido encontrar diferenças.

3

Para decorar números rapidamente.

4

Porque todos os números são iguais.

4

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5

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6

Multiple Choice

Qual é a estratégia sugerida pelo robô para resolver somas com muitos números grandes?

1

Dividir os números em partes menores e somar por etapas.

2

Somar todos os números de uma vez só.

3

Multiplicar os números antes de somar.

4

Ignorar as unidades e somar apenas as dezenas.

7

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8

Multiple Choice

Explique por que é importante alinhar corretamente as ordens (unidade, dezena, centena, unidade de milhar) ao realizar uma soma armada.

1
Alinhar as ordens não afeta o resultado da soma.
2
É importante alinhar as ordens para garantir que os valores sejam somados corretamente, respeitando suas respectivas posições.
3
A soma armada não requer alinhamento das ordens.
4
As ordens podem ser alinhadas de qualquer maneira.

9

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10

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11

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12

Multiple Choice

Em uma soma armada, se a soma das unidades for 15, o que deve ser feito com o valor excedente?

1

Escreve-se 5 na coluna das unidades e leva 1 para a coluna das dezenas.

2

Escreve-se 15 na coluna das unidades.

3

Ignora-se o valor excedente.

4

Leva-se 5 para a coluna das dezenas.

13

Fill in the Blanks

Complete: Quando o resultado de uma coluna na soma armada passa de 10, precisamos fazer uma

Type answer...

para a próxima coluna.

14

Multiple Choice

Quais alternativas abaixo representam resultados corretos das somas armadas apresentadas nas imagens 2 e 3?

1

3478, 3892, 2985, 1761

2

3070, 3800, 2983, 1861

3

3478, 3892, 2983, 1973

4

3070, 3800, 1861, 1973

15

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16

Open Ended

Como a dezena de milhar (DM) é representada e utilizada em somas com números acima de 10.000?

17

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18

Multiple Choice

Qual é o resultado da soma dos códigos 4865 e 6248 para destravar o cofre?

1

11113

2

11013

3

11123

4

11213

19

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20

Fill in the Blanks

Complete: Ao somar 245.320 e 128.456, o resultado na ordem das unidades é

Type answer...

.

21

Open Ended

Explique por que é importante alinhar as ordens dos números ao realizar adições com números grandes, como mostrado nas páginas.

22

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23

Multiple Select

Selecione todas as alternativas que representam corretamente o uso do reagrupamento ao somar números grandes:

1

Quando a soma de uma coluna ultrapassa 9, transfere-se o valor para a próxima coluna à esquerda.

2

O reagrupamento só é necessário na ordem das unidades.

3

O reagrupamento pode ocorrer em qualquer ordem numérica, não apenas nas unidades.

4

Não é necessário reagrupamento se a soma for menor que 10.

24

Multiple Choice

Quais são os passos necessários para montar um número a partir das ordens numéricas (unidade, dezena, centena, unidade de milhar), como mostrado por Aurora e R.O.N.?

1
As ordens numéricas não influenciam no valor final.
2
O número é formado apenas pela unidade.
3
O número é a multiplicação das ordens numéricas.
4
O número final é a soma das potências de 10 correspondentes a cada ordem numérica.

25

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26

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27

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28

Fill in the Blanks

Complete: Para subtrair 6482 de 3251, o resultado é

Type answer...

.

29

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30

Multiple Choice

Qual é o resultado correto da subtração 4.618 - 2.314?

1

2.304

2

2.314

3

2.404

4

2.204

31

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32

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33

Multiple Choice

Explique por que, ao subtrair números, às vezes é necessário pedir emprestado de outra coluna. Dê um exemplo usando os números apresentados.

1
Pedir emprestado é sempre opcional em subtrações.
2
É necessário pedir emprestado quando o dígito de cima é maior que o dígito de baixo.
3
É necessário pedir emprestado quando o dígito de cima é menor que o dígito de baixo.
4
Não é necessário pedir emprestado se os números forem iguais.

34

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35

Fill in the Blanks

O resultado da subtração 6.104 - 3.279 é

Type answer...

36

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37

Multiple Select

Quais das seguintes subtrações estão corretas? Marque todas as alternativas corretas.

1

4.603 - 2.278 = 2.325

2

5.720 - 3.215 = 2.515

3

3.431 - 1.759 = 1.672

4

6.008 - 4.134 = 1.784

38

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39

Multiple Choice

Como o reagrupamento pode ajudar a resolver subtrações com números grandes? Dê um exemplo usando um dos problemas apresentados.

1
O reagrupamento é usado apenas em adições.
2
Reagrupamento não é necessário para subtrações simples.
3
Subtrações grandes sempre requerem calculadora.
4
O reagrupamento ajuda a simplificar a subtração de números grandes, tornando o cálculo mais fácil.

40

Multiple Choice

Qual é o resultado da subtração 52.604 - 31.289?

1

21.315

2

20.315

3

22.315

4

23.315

41

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42

Multiple Choice

Qual é o resultado final após realizar as duas subtrações indicadas nas imagens?

1

300079

2

437365

3

245139

4

107286

43

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44

Fill in the Blanks

Complete: 4 dezenas de milhar, 2 unidades de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 2 unidades formam o número

Type answer...

45

Multiple Choice

Qual número é formado pela descrição: 4 dezenas de milhar, 2 unidades de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 2 unidades?

1

42312

2

43212

3

42321

4

42132

46

Multiple Choice

Explique o processo de subtração utilizando as ordens (centena de milhar, dezena de milhar, unidade de milhar, centena, dezena e unidade) para resolver problemas como os apresentados nas imagens.

1
A subtração é feita apenas com números inteiros.
2
O resultado da subtração é sempre positivo.
3
A subtração não envolve as ordens numéricas.
4
O resultado da subtração é obtido após aplicar o processo descrito.

47

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48

Multiple Choice

Qual das opções representa corretamente a multiplicação do consumo de energia de 6 robôs, se cada um consome 15 unidades?

1

6 x 15 = 90

2

6 x 12 = 72

3

6 x 10 = 60

4

6 x 20 = 120

49

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50

Multiple Select

Observe as imagens das páginas 77 e 78. Quais situações podem ser representadas por uma multiplicação? Selecione todas as corretas.

1

3 caixas com 2 frascos de álcool cada

2

4 caixas com 4 pilhas cada

3

2 caixas com 3 lanternas cada

4

5 caixas com 4 pilhas cada

51

Multiple Choice

Qual dos seguintes códigos está em ordem decrescente?

1

51000, 50980, 50900, 49890

2

49890, 50900, 50980, 51000

3

50900, 50980, 49890, 51000

4

50980, 51000, 49890, 50900

pattern-tertiary
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