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Presentation
•
World Languages
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
MICHELINE MIRANDA
FREE Resource
26 Slides • 17 Questions
1
2
Multiple Choice
Qual das alternativas apresenta um dos principais benefícios de estudar música na escola?
Desenvolvimento da criatividade
Dificuldade de concentração
Isolamento social
Desinteresse por outras disciplinas
3
4
5
Multiple Choice
Qual é o objetivo principal do trabalho desenvolvido nesta aula, segundo o texto?
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de palavras ou expressões.
Aprender regras gramaticais.
Memorizar textos literários.
Desenvolver habilidades matemáticas.
6
7
Multiple Choice
Segundo as orientações para os professores, o que deve ser feito ao perceber defasagem em conceitos básicos?
Ignorar a defasagem.
Retomar os conceitos básicos.
Pedir para os alunos estudarem sozinhos.
Mudar completamente o conteúdo.
8
9
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Multiple Select
De acordo com as imagens sobre interações, quais são formas eficazes de iniciar uma conversa com alguém novo?
Fazer uma pergunta.
Ignorar a pessoa.
Esperar que a outra pessoa fale primeiro.
Falar sobre o tempo.
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15
16
Multiple Choice
No diálogo entre as primas, qual palavra estrangeira foi utilizada para se referir a uma ação comum atualmente?
Selfie
Podcast
Streaming
Like
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20
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21
Multiple Select
Quais das alternativas abaixo representam sentidos figurados presentes na música 'Última saudade'?
A vida é um filme
O relógio roda igual pra todo mundo
Sua orelha nem coça
Seu telefone não toca
22
23
24
Multiple Choice
Qual é o efeito de sentido produzido pela expressão em destaque "ter cara" no trecho apresentado?
Surpresa irônica.
Admiração silenciosa.
Expectativa amorosa.
Provocação emocional.
25
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27
Multiple Choice
No trecho "O relógio roda igual pra todo mundo", a expressão destacada produz sentido de:
rotina desinteressante.
cobrança profissional.
passagem do tempo.
cansaço físico.
28
29
Multiple Select
Quais são possíveis efeitos de sentido que um autor pode buscar ao escolher palavras específicas em um texto?
Provocar reflexão no leitor.
Despertar emoções.
Gerar confusão proposital.
Chocar ou surpreender.
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39
Multiple Choice
No texto, a expressão “tapete de florestas com rios azuis” é um exemplo de:
Metáfora
Comparação
Ironia
Hipérbole
40
Open Ended
Cite duas características da Amazônia mencionadas no texto apresentado.
41
42
Multiple Choice
No texto sobre a Amazônia, qual é o efeito de sentido da expressão “É mata que não tem mais fim”?
admiração pelo tamanho da mata
desânimo pela riqueza da região
medo da extensão da mata
surpresa pela variedade da fauna
43
Show answer
Auto Play
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