Ciclo de Vida do Conhecimento

Multiple Choice

De acordo com Choo (1998), qual das três arenas do conhecimento é o processo pelo qual a organização interpreta dados externos ambíguos para formar uma percepção clara do ambiente?

• Aprendizagem Organizacional

• Criação do Conhecimento

• Tomada de Decisão

• Construção de Sentido (Sensemaking)

Multiple Choice

Quais são os três níveis em que o processamento do conhecimento é considerado no modelo de Wiig (1993)?

• Individual

• Grupal

• Organizacional

• Todos os anteriores

Multiple Choice

De acordo com o modelo de Karl Wiig, em qual fase do processamento do conhecimento a organização 'lembra' do que foi aprendido, seja na memória dos indivíduos, em documentos ou em sistemas de gestão?

• Aplicação

• Criação

• Retenção

• Distribuição

Multiple Choice

No modelo de Meyer e Zack (1999), qual fase se concentra em transformar a informação bruta em conhecimento útil e compreensível, por meio da validação e organização?

• Armazenamento

• Refinamento

• Distribuição

• Armazenamento e Recuperação

Multiple Choice

Qual é a contribuição significativa do modelo de Meyer e Zack (1999) para as estruturas de Gestão do Conhecimento?

• Introduzir a noção de avaliação crítica do conhecimento

• Aumentar a distribuição de conhecimento por meios tecnológicos

• Permitir que o conhecimento passe para a próxima fase de processamento

• Focar apenas na agregação de conteúdo

Multiple Choice

No ciclo de gestão do conhecimento de Bukowitz e Williams, qual fase é focada na codificação e compartilhamento do conhecimento novo ou refinado para a memória da organização, tornando-o disponível para outros?

• Contribuir

• Utilização

• Avaliação

• Descarte

Multiple Choice

De acordo com o modelo de McElroy, qual ação é necessária imediatamente após uma 'reivindicação de conhecimento' ser levantada?

• A aplicação do conhecimento para resolver um problema imediato.

• O descarte da reivindicação, por não ser considerada válida.

• A avaliação da reivindicação para validar sua relevância e viabilidade.

• A integração do conhecimento na memória da organização.