Quizizz como estrategia didáctica

​Uso de Quizizz para fomentar el desarrollo cognitivo

By Neleidy Cruz

" Al finalizar la clase, el alumno reconocerá características principales de la plataforma Quizizz como estrategia didáctica para el desarrollo cognitivo del estudiante. " 

Quizizz, una aplicación que permite a los docentes diseñar y gestionar cuestionarios interactivos y personalizados

¿Qué es?

Características

Variedad de tipos de preguntas:

Permiten crear actividades interactivas de diferentes tipos como opción múltiple, caja, retos y otras con las que el docente puede integrar textos, imágenes y videos

Sincrónica o asincrónica.

Modos de juego:

Uso de puntos, tablas de clasificación y memes que motivan a los estudiantes.

Interactividad y gamificación:

Informes y feedback:

Permite a los alumnos identificar errores y mejorar continuamente.

Flexibilidad y adaptabilidad

habilidades cognitivas como la comprensión, la interpretación y la construcción del conocimiento de manera autónoma

Impacto de Quizizz

Referencias:

·      Bastidas, A.; Ordoñez R. y Ramírez, A. (2024). Herramienta de gamificación Quizizz en el rendimiento académico del estudiante de bachillerato. 593 Digital Publisher CEIT, 9(5), 749-764, https://doi.org/10.33386/593dp.2024.5.2679

·      Bazurto, M. y Vera, J. (2024). Herramienta digital Quizizz y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la institución educativa pública unidocente “Alfonso Barrera Valverde”, en los niveles de básica elemental y media. Pol. Con. (Edición núm. 92) Vol. 9, No 6. DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i6.7361

·      Choque, J.; Laura, K.; Martinez, M.; Pilco, M. y Vargas, K. (2025). El impacto de la aplicación Quizizz en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de educación básica regular. DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.26

·      Ruiz, D. (2019). Quizizz en el aula: evaluar jugando. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). https://intef.es/observatorio_tecno/quizizz/