

7_201_|_7o_ano_aula_37_2025
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•
World Languages
•
7th Grade
•
Hard
VANESSA KACSYK
FREE Resource
18 Slides • 21 Questions
1
2
Multiple Choice
Qual é a principal característica de um gênero textual injuntivo?
Relatar eventos passados
Dar instruções ou comandos
Descrever sentimentos
Apresentar argumentos
3
4
Multiple Choice
Qual é o propósito do material apresentado na imagem?
Apoiar o professor
Apoiar os alunos
Apoiar a escola
Apoiar a comunidade
5
6
Multiple Choice
O que é a explicação simbólica?
Interpretação de símbolos
Definição de mitos
Representação literal
Análise de textos
7
Multiple Choice
Qual compositor é conhecido por incorporar simbolismo em suas obras musicais?
Ludwig van Beethoven
Richard Wagner
Johann Sebastian Bach
Claude Debussy
8
Multiple Choice
Qual é um exemplo de simbolismo na música?
Uso de ritmos complexos
Melodias simples e repetitivas
Letras que evocam imagens e emoções
Estrutura de canção tradicional
9
10
Multiple Choice
Qual é o objetivo da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos em um mito?
Reconhecer o efeito de sentido
Identificar erros gramaticais
Criar um mito
Analisar a estrutura de um texto
11
12
Open Ended
Você sabe dizer como a escolha de certas palavras ou formas de dizer pode contribuir para o entendimento de um texto?
13
14
Multiple Choice
Qual foi a ordem que Zeus deu a Hefesto em relação a Pandora?
Moldar uma mulher de barro
Criar um homem forte
Dar a ela a dádiva do fogo
Fazer uma estátua de ouro
15
16
Multiple Choice
Qual foi a recomendação que Prometeu fez a Epimeteu sobre aceitar presentes de Zeus?
Aceitar todos os presentes
Não aceitar presentes de Zeus
Abrir a ânfora
Dar presentes a Pandora
17
18
Multiple Choice
Qual é o resultado da curiosidade de Pandora ao abrir o jarro?
A Esperança
Os monstros horríveis
A Vingança
A Loucura
19
20
Multiple Choice
Qual foi a atitude de Pandora?
Ela abriu o jarro
Ela ignorou o aviso
Ela ficou em casa
Ela pediu ajuda
21
Multiple Choice
Pandora foi alertada a jamais abrir qual objeto?
Um jarro
Uma caixa
Um livro
Uma ânfora
22
Multiple Choice
Com que finalidade Pandora foi criada?
Para punir os humanos
Para trazer felicidade
Para abrir o jarro
Para guardar segredos
23
24
Open Ended
O que é um mito e qual é a sua importância na cultura de uma sociedade?
25
26
Open Ended
No trecho "Ordenou a Hefesto que moldasse uma mulher de barro, tão linda quanto uma verdadeira deusa (...)", que efeito de sentido essa forma de comparação cria sobre a imagem de Pandora? E por que o autor escolheu essa construção em vez de apenas dizer que ela era linda?
27
28
Multiple Choice
O que é morfossintático?
Um termo que junta áreas da gramática
Um tipo de pronome
Uma regra de sintaxe
Um recurso de morfologia
29
30
31
Multiple Choice
No trecho "a mulher de barro passou a ter uma personalidade dissimulada e perigosa", o uso do adjetivo "perigosa" ao lado de "dissimulada" tem o efeito de:
suavizar a imagem da personagem Pandora.
reforçar a ideia de que Pandora era apenas inocente.
intensificar o risco que sua presença representava.
indicar que ela não sabia o que fazia.
32
33
Multiple Choice
No trecho: "Num tempo distante, os homens dominaram a dádiva do fogo, graças a Prometeu, tornando melhor a vida na Terra.", o uso da forma verbal "tornando" tem o efeito de:
indicar uma causa anterior à ação de Prometeu.
mostrar que a vida na Terra continuava difícil.
adicionar uma consequência à ação de dominar o fogo.
interromper a sequência dos fatos narrados.
34
35
Open Ended
O que é o gerúndio e como ele é utilizado na língua portuguesa?
36
37
Multiple Choice
O que estudamos na aula?
Reconhecemos o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
Conhecemos o mito de Pandora.
Reconhecemos o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
Exploramos a gramática da língua portuguesa.
38
39
Multiple Choice
Qual é a referência do material utilizado nesta aula?
CEREJA, William. Português: linguagens: 8º ano
CEREJA, William. Matemática: fundamentos
CEREJA, William. História: eventos
CEREJA, William. Ciências: biologia
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