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5th - 6th Grade
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MONTES JUANA
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1
By MONTES JUANA
2
COMUNICARSE ES COMPARTIR INFORMACIÓN
Mensaje: información que transmites
Emisor/a: el que transmite el mensaje.
Receptor/a: el que recibe el mensaje
Canal: Medio a través del cual se transmite el mensaje.
Código: sistema de signos y reglas (lenguaje escrito, oral..)
Contexto: situación en la que se produce.
3
Multiple Choice
¿Qué código corresponde a mandar un correo electrónico?
Lenguaje musical
Lenguaje visual
Lenguaje escrito
Lenguaje morse
4
Reorder
Reordenar esta frase para que tenga coherencia
Mi
amiga
Ana
tiene
sueño
5
Multiple Choice
¿Cuál de estos elementos es el medio a través del cual se transmite el mensaje?
Mensaje
Emisor/a
Receptor/a
Canal
Código
6
Multiple Choice
¿Cuál de estos elementos es la información que se transmite?
Mensaje
Emisor/a
Receptor/a
Canal
Código
7
Multiple Choice
¿Cuál de estos elementos es sistema de signos y reglas que se utiliza para transmitir la información?
Mensaje
Emisor/a
Receptor/a
Canal
Código
8
Es un libro en el que aparece el significado de las palabras de nuestra lengua ordenadas alfabéticamente.
Entrada: cada palabra del diccionario
Acepción: cada uno de los significados que tiene cada entrada o palabra.
Palabras guía: la primera y la última palabra que se definen en cada doble página o página.
ELEMENTOS DEL DICCIONARIO
9
Match
Relaciona cada acepción con su significado.
Ventisca
Brisa
Viento
Huracán
Temporal de viento y nieve
Viento suave
Corriente de aire
Viento muy fuerte a modo de torbellino.
Temporal de viento y nieve
Viento suave
Corriente de aire
Viento muy fuerte a modo de torbellino.
10
Reorder
Ordena alfabéticamente. Tendrás que mirar la segunda letra ya que todas comienzan por la misma.
mamá
médico
militar
moto
muestra
11
Reorder
Ordena alfabéticamente. Tendrás que mirar la tercera letra para guiarte.
Calcetín
cama
capa
casa
cazador
12
Reorder
Ordena alfabéticamente
Araña
Gato
Ratón
Tigre
Yegua
13
Un texto es una oración o un conjunto de oraciones que comunican algo.
Debe ser:
Coherente: que sus oraciones estén ordenadas y guarden relación.
Adecuado: tener en cuenta la finalidad y a quien va dirijido.
Estar cohesionado: para esto se utilizan diferentes recursos.
14
Evitar repetir palabras
Emplear sinónimos
Evitamos repetir nombres
Utilizar conectores
Usar pronombres
Omitir
Palabras que no aparecen porque se sobreentiende.
En primer lugar, en segundo lugar, en resumen....
es decir, o sea,...
Pero, sin embargo, porque
15
Multiple Choice
¿Qué es un texto?
Es una oración que no tiene verbo.
Es una oración que comunica algo.
Es una oración que siempre va en pasado.
Es una oración coherente pero sin cohesión.
16
Multiple Select
¿Qué debe tener un texto?
Señala todas las correctas.
Coherencia.
Ser adecuado
No tener cohesión
Usar recursos para que esté bien cohesionado.
17
Multiple Choice
El rey perdió sus gafas y no podía leer el discurso. Su criado encontró las gafas justo antes de empezar.
¿Qué palabra elegirías para sustituir la palabra gafas en esta oración y así no repetirla dos veces?
Corona
Anteojos
espada
libro
18
Palabras según el número de sílabas
Es un sonido que pronunciamos con cada golpe de voz al decir una palabra.
Monosílabas: una sola sílaba. (Pan)
Bisílabas: dos sílabas. (Árbol)
Trisílabas: tres sílabas (plátano)
Polisílabas: más de tres sílabas (Acordeón)
19
Categorize
PAN
SOL
PEDRO
PLÁTANO
ROBERTO
ALBA
TELEVISIÓN
CARAMELO
BRUNO
Ordena según el número de sílabas.
20
Raíz o lexema
Es la parte de las palabras que no varía. Ejemplos: casa (caserío, caserón)
Según su forma tenemos palabras simples y derivadas.
Simples
Mesa
Casa
Derivadas.
Se forman añadiendo prefijoso sufijos a los lexemas o raíz.
CON PREFIJO: Imposible
CON SUFIJO: tenista
21
PREFIJOS. Se añaden delante del lexema
in-, im-, i-, des-, (oposición)
pre- (repetición)
semi- (medio o mitad)
SUFIJOS. Se añaden detrás del lexema.
-ero, -era, ería, -ista, -ble, -oso, -osa, -dor....
22
Multiple Choice
Señala la palabra que lleva prefijo
Zapatero
Reescribir
Arboleda
Domador
23
Multiple Choice
Señala la palabra que lleva prefijo
Final
Finalmente
Semifinal
finalizó
24
Multiple Choice
Señala la palabra que lleva prefijo
Prelavar
Lavadora
Lavadero
Lavar
25
Multiple Choice
Señala la palabra que lleva sufijo
Revender
Prehistoria
Deportivo
Infeliz
26
Multiple Choice
Señala la palabra que lleva sufijo
Intolerante
Desvestir
incapaz
Violinista
27
Son sufijos que indican un mayor tamaño.
-ote/a, azo/a, -ón/ona
Ej: librote, perrazo, zapatón
Aumentativos
Son sufijos que indican un menor tamaño.
-ito/a, -ico/a, illo/a
Ej: gatito, mesita, brujilla
Diminutivos
LOS DIMINUTIVOS Y LOS AUMENTATIVOS
28
Match
Pon cada palabra en su lugar
PALABRA
AUMENTATIVO
DIMINUTIVO
CASA
CASAZA
CASITA
CASA
CASAZA
CASITA
29
Match
Pon cada palabra en su lugar
PALABRA
AUMENTATIVO
DIMINUTIVO
PERRO
PERRAZO
PERRITO
PERRO
PERRAZO
PERRITO
30
Están formadas por dos o más palabras simples. Ejemplo: saca + puntas = sacapuntas.
A veces al unirlas tienes que cambiar alguna letra. Ej: Punta+aguda = puntiaguda
31
Fill in the Blanks
Forma una palabra compuesta uniendo el verbo girar + sol
32
Fill in the Blanks
Forma una palabra compuesta uniendo el verbo quitar + mancha
33
Fill in the Blanks
Forma una palabra compuesta uniendo el verbo abrir + botella
34
Todas las demás sílabas de una palabra que no se pronuncian con más fuerza. RE - LÁM - PA - GO
ÁTONAS
Es la sílaba que pronunciamos con mayor fuerza. Cada palabra solo tiene una sílaba tónica. RE - LÁM - PA - GO
TÓNICA
35
LLANAS O GRAVES
Cuando la última sílaba es la tónica.
Cris-tal
Lleva tilde cuando terminan en vocal n o s.
Jamón
AGUDAS
ESDRÚJULAS
Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima.
Plátano
Lleva tilde siempre
Música
Cuando la penúltima sílaba es la tónica.
Túnel
Lleva tilde cuando no terminan en vocal n o s.
Árbol
36
Match
Clasifica según la sílaba tónica
AGUDA
LLANA
ESDRÚJULA
JESÚS
CANGREJO
ÁLVARO
JESÚS
CANGREJO
ÁLVARO
37
Match
Clasifica según la sílaba tónica
AGUDA
LLANA
ESDRÚJULA
LUCAS
COLIBRÍ
PÁJARO
LUCAS
COLIBRÍ
PÁJARO
38
Match
Clasifica según lleven tilde las palabras.
AGUDA
LLANA
ESDRÚJULA
Llevan tilde si terminan en vocal, n o s
Llevan tilde si no acaban: vocal, n o s
Llevan tilde siempre.
Llevan tilde si terminan en vocal, n o s
Llevan tilde si no acaban: vocal, n o s
Llevan tilde siempre.
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