
3a_serie_aula_52_2025
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World Languages
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12th Grade
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Practice Problem
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Medium
MAYARA BATISTA
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FREE Resource
17 Slides • 18 Questions
1
2
Multiple Choice
Qual é o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos no anúncio publicitário?
Aumentar a clareza da mensagem
Criar ambiguidade
Atrair a atenção do público
Reduzir o custo do anúncio
3
4
Open Ended
Na frase “Não desaponte quem precisa.”, o que chama a atenção do leitor?
5
6
7
Multiple Select
Quais são os recursos ortográficos utilizados nos anúncios publicitários?
Uso de letras maiúsculas
Repetição de letras
Uso de prefixos e sufixos
Uso de imagens
8
9
Multiple Select
Quais são os recursos morfossintáticos mencionados no texto?
Escolha de verbos no imperativo
Uso de pronomes
Frases curtas
Uso de adjetivos
10
Multiple Choice
Qual técnica de persuasão utiliza a urgência para incentivar a compra?
Apelo à autoridade
Apelo à escassez
Apelo à tradição
Apelo à novidade
11
Multiple Choice
Qual das seguintes opções é uma técnica de persuasão frequentemente utilizada em anúncios publicitários?
Uso de estatísticas falsas
Apelo emocional
Ignorar o público-alvo
Evitar cores chamativas
12
Multiple Choice
Qual técnica de persuasão utiliza celebridades para promover produtos?
Apelo à autoridade
Apelo à escassez
Apelo à novidade
Apelo à tradição
13
14
Multiple Choice
O que significa 'apelo social' no contexto do anúncio publicitário?
Relaciona-se a um contexto individual
Refere-se a um contexto coletivo
Foca apenas na responsabilidade pessoal
É irrelevante para o anúncio
15
Multiple Choice
Qual é o objetivo persuasivo do anúncio publicitário apresentado na imagem?
Influenciar o comportamento do leitor
Informar sobre um produto
Entreter o público
Promover um evento
16
17
Multiple Select
Quais são as principais características do gênero anúncio publicitário?
Objetividade
Apelo visual
Linguagem persuasiva
Informação
18
19
20
Multiple Choice
Qual é a função da forma reduzida "tá" em anúncios?
Aumentar a formalidade
Reduzir a distância entre emissor e receptor
Criar confusão na mensagem
Eliminar a oralidade
21
22
23
Multiple Choice
No anúncio publicitário, a relação entre o texto não verbal e o texto verbal "5 novidades para deixar você de boca aberta. Fechada. Aberta...", cria um efeito de sentido construído, principalmente, por:
repetição da palavra "aberta" para intensificar a ideia de surpresa.
metáfora da boca como um portal para um mundo de sabores.
uso do duplo sentido de "boca aberta", unindo a surpresa ao ato de comer.
uso de uma pergunta retórica para incentivar a experimentação do produto.
24
25
Multiple Choice
Qual é a mensagem principal do anúncio da Coca-Cola apresentado na imagem?
A Coca-Cola é uma bebida saudável
A Coca-Cola deve ser reciclada
A Coca-Cola é a melhor bebida do mundo
A Coca-Cola é feita de ingredientes naturais
26
27
28
Multiple Choice
O que os alunos do 9º ano fazem para incentivar a leitura entre os mais novos?
Contam histórias
Escrevem livros
Fazem apresentações
Organizam eventos
29
30
Multiple Choice
No primeiro parágrafo desse texto, o verbo "promovendo" foi utilizado para:
demonstrar a repetição de uma ação.
evidenciar uma situação que ainda ocorrerá.
indicar uma ação finalizada no passado.
mostrar uma ação que está ocorrendo no momento.
31
32
Multiple Choice
O que o gerúndio "promovendo" indica sobre a ação que está ocorrendo?
Uma ação que já foi concluída
Uma ação que está em andamento
Uma ação que não tem relação com o tempo
Uma ação que é irrelevante
33
34
Multiple Choice
O que aprendemos sobre o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos?
Efeito de sentido é irrelevante
Efeito de sentido é importante
Efeito de sentido é secundário
Efeito de sentido é confuso
35
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