Search Header Logo
MUKJIZAT AL-QUR’AN (MATEMATIKA)

MUKJIZAT AL-QUR’AN (MATEMATIKA)

Assessment

Presentation

Religious Studies

2nd Grade

Practice Problem

Medium

Created by

H. Mohd Iqbal Abdul Muin, LC, MA

Used 3+ times

FREE Resource

9 Slides • 11 Questions

1

media

2

media

3

Open Ended

Bagaimana keteraturan dan keajaiban angka dalam wahyu ilahi dapat meningkatkan pemahaman kita tentang hubungan antara matematika dan spiritualitas?

4

Multiple Choice

Apa makna penting dari keteraturan dan ketepatan dalam ciptaan Allah SWT menurut ayat QS. Al-Qamar [54]: 49?

1

Menunjukkan kekuasaan ilahi dan keajaiban ciptaan

2

Menunjukkan kelemahan manusia dalam memahami alam

3

Menunjukkan bahwa segala sesuatu terjadi secara kebetulan

4

Menunjukkan bahwa matematika tidak relevan dengan agama

5

media

6

Fill in the Blank

Kata 'Hari' dalam Al-Qur'an disebutkan sebanyak ___ kali, sesuai dengan jumlah hari dalam setahun.

7

Multiple Choice

Apa makna keseimbangan laut dan darat yang disebutkan dalam Al-Qur'an menurut gambar ini?

1

Laut lebih sedikit dari darat

2

Darat dan laut seimbang

3

Laut lebih banyak dari darat

4

Darat tidak disebutkan

8

media

9

media

10

Multiple Choice

Angka berapakah yang menjadi dasar keajaiban matematis dalam struktur Al-Qur'an menurut QS. Al-Muddatsir [74]:30?

1

7

2

12

3

19

4

114

11

media

12

Open Ended

Sebutkan dua contoh keseimbangan kata berpasangan yang ditemukan dalam Al-Qur'an dan berapa kali masing-masing muncul!

13

media

14

Open Ended

Apa hubungan antara ilmu pengetahuan dan wahyu ilahi menurut Al-Qur'an sebagaimana dijelaskan pada gambar?

15

media

16

Multiple Select

Pilihlah semua pernyataan yang benar tentang keajaiban numerik dalam Al-Qur'an berdasarkan gambar:

1

Kata 'Allah' disebutkan 2698 kali, kelipatan 19

2

Jumlah huruf 'Nun' di Surah Al-Qalam adalah 133, kelipatan 19

3

Kata 'Dunia' dan 'Akhirat' tidak seimbang jumlahnya

4

Basmallah terdiri dari 19 huruf Arab

17

media

18

Multiple Choice

Ayat manakah yang menegaskan bahwa segala sesuatu diciptakan dengan ukuran (qadar)?

1

QS. Al-Baqarah [2]: 185

2

QS. Al-Qamar [54]: 49

3

QS. Al-Fatihah [1]: 7

4

QS. Al-Mulk [67]: 15

19

Open Ended

Bagaimana konsep keseimbangan dan ketelitian dalam matematika dapat dikaitkan dengan wahyu ilahi menurut penjelasan pada pembelajaran ini?

20

Open Ended

Apa makna dari doa "Ya Allah, tambahkanlah ilmu kepadaku dan jadikanlah kami termasuk orang-orang yang memahami ayat-ayat-Mu." dalam konteks pendidikan?

media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 20

SLIDE