Presentasi Tanpa Judul

Multiple Choice

Alternatif 2 dalam merumuskan tujuan pembelajaran dilakukan dengan cara apa?

• Menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP

• Merumuskan tujuan secara langsung berdasarkan CP

• Merumuskan tujuan lintas elemen CP

• Menggabungkan semua elemen CP

Open Ended

Sebutkan dan jelaskan tiga alternatif cara merumuskan tujuan pembelajaran yang dijelaskan pada gambar!

Open Ended

Bagaimana pendekatan pembelajaran mendalam dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan di SMK menurut Anda?

Multiple Choice

Apa manfaat utama dari pendekatan pembelajaran mendalam (PM) dalam Kurikulum Merdeka untuk jenjang SMK?

• Meningkatkan hafalan siswa

• Mendorong pemikiran kritis dan kreatif

• Mempercepat penyelesaian kurikulum

• Mengurangi interaksi antara guru dan siswa

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi menurut hasil PISA 2022 di Indonesia?

• Kemampuan menjawab soal level 1-3 (LOTS)

• Kemampuan menjawab soal level 4-6 (HOTS)

• Kemampuan membaca cepat

• Kemampuan menghafal materi

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang merupakan karakteristik pembelajaran mendalam (PM)?

• Keterlibatan peserta didik

• Penggunaan teknologi digital

• Memuliakan peserta didik

• Semua benar

Open Ended

Jelaskan mengapa pembelajaran mendalam (PM) diperlukan dalam sistem pendidikan Indonesia!

Multiple Choice

Urutkan tahapan proses penyusunan perencanaan pembelajaran yang benar menurut gambar!

• Menganalisis capaian pembelajaran, menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya, merencanakan pembelajaran dan asesmen

• Menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya, menganalisis capaian pembelajaran, merencanakan pembelajaran dan asesmen

• Merencanakan pembelajaran dan asesmen, menganalisis capaian pembelajaran, menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya

• Menganalisis capaian pembelajaran, merencanakan pembelajaran dan asesmen, menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan capaian pembelajaran menurut gambar dan penjelasan yang diberikan?

• Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase

• Materi pelajaran yang harus dipelajari setiap hari

• Tujuan pembelajaran yang harus dicapai guru

• Metode pembelajaran yang digunakan di kelas

Multiple Choice

Apa perbedaan utama antara pengurutan dari konkret ke yang abstrak dan pengurutan deduktif dalam menyusun tujuan pembelajaran?

• Pengurutan konkret ke abstrak dimulai dari konten simbolis, sedangkan deduktif dimulai dari konten spesifik.

• Pengurutan konkret ke abstrak dimulai dari konten nyata, sedangkan deduktif dimulai dari konten umum.

• Pengurutan konkret ke abstrak dimulai dari konten umum, sedangkan deduktif dimulai dari konten simbolis.

• Pengurutan konkret ke abstrak dan deduktif sama-sama dimulai dari konten mudah.

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh penerapan metode scaffolding dalam pembelajaran?

• Guru memberikan bantuan bertahap saat siswa belajar berenang.

• Guru langsung membiarkan siswa belajar berenang tanpa bantuan.

• Guru hanya memberikan teori berenang tanpa praktik.

• Guru meminta siswa belajar berenang secara mandiri sejak awal.

Multiple Select

Dimensi profil lulusan dalam kerangka kerja pembelajaran mendalam mencakup beberapa aspek. Pilih semua yang termasuk dalam dimensi profil lulusan!

• Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME

• Kewargaan

• Kreativitas

• Penalaran Kritis

Multiple Choice

Jika Anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka, topik apa yang paling ingin Anda pelajari?

• Prinsip dasar pembelajaran mendalam

• Contoh penerapan di kelas SMK

• Cara menilai hasil pembelajaran mendalam

• Peran guru dalam pembelajaran mendalam

Open Ended

Apa pengalaman atau pemahaman baru yang Anda dapatkan tentang Pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM) dalam Kurikulum Merdeka untuk jenjang SMK setelah mengikuti sesi ini?