บทที่ 2.1 การแก้ปัญหา

Multiple Choice

1.การเขียน Flowchart มีความหมายตรงกับข้อใด

• การเลือกเครื่องมือและออกแบบขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหา

• การดำเนินการแก้ปัญหาโดยคำพูด

• การใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์ ที่ใช้เขียนแทนคำอธิบาย

• การแสดงการทำงานขของคอมพิวเตอร์

Multiple Choice

2.ข้อใดเป็นขั้นตอนของการวางแผน?

• คิมเบอรี่จะไปทำการบ้านที่โรงเรียน

• เอ็มทำการบ้านเสร็จแล้ว

• ออยโดนคุณครูทำโทษ

• กอหญ้าลงมือทำการบ้านที่โรงเรียน

Multiple Choice

3.ถ้านักเรียนต้องการเขียนโปรแกรมตรวจสอบคะแนนที่ได้ทำไป แล้วแสดงผลว่า “ผ่าน”

     หรือ “ไม่ผ่าน” นักเรียนจะเลือกใช้โครงสร้างโปรแกรมแบบใด

         

• โครงสร้างแบบทำงานซ้ำ

• โครงสร้างแบบลำดับขั้นตอน

• โครงสร้างแบบต่อเนื่อง

• โครงสร้างแบบมีทางเลือก

Multiple Choice

4.ขั้นตอนแรกในการแก้ปัญหาคืออะไร?

• วิเคราะห์ปัญหาอย่างรวดเร็ว

• วิเคราะห์ปัญหา

• แก้ปัญหาโดยไม่ต้องวิเคราะห์

• ข้ามขั้นตอนการแก้ปัญหา

Multiple Choice

5.สัญลักษณ์ต่อไปนี้ ตรงกับข้อใด

• แสดงผลหน้าจอ

• การประมวลผล

• การเปรียบเทียบ

• การนำข้อมูลเข้า-ออก

Multiple Choice

6.ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ถูกต้อง

A การวางแผนการแก้ปัญหา

B วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

C ดำเนินการแก้ปัญหา

Dตรวจสอบและประเมินผล

• ABCD

• ABDC

• BADC

• BACD

Multiple Choice

7.สัญลักษณ์ต่อไปนี้ ตรงกับข้อใด

• การตัดสินใจ

• จุดเชื่อมต่อคนละหน้า

• การประมวลผล

• แสดงผลเครื่องพิมพ์

Multiple Choice

8.สัญลักษณ์ต่อไปนี้ ตรงกับข้อใด

• การตัดสินใจ

• การประมวลผล

• เริ่มต้นและจบ       

• แสดงผลเครื่องพิมพ์

Multiple Choice

9.ขั้นตอนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ อยู่ในขั้นตอนการแก้ปัญหาข้อใด

• การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
• การวางแผนการแก้ปัญหา
• การดำเนินการแก้ปัญหา
• การตรวจสอบและปรับปรุง

Multiple Choice

10.ขั้นตอนในการแก้ปัญหามีกี่ขั้นตอน

• 3 ขั้นตอน
• 4 ขั้นตอน
• 5 ขั้นตอน
• 6 ขั้นตอน