Norsk språkhistorie

​Språkhistorie - skriveøkt kortsvar

By Silje Solli Andreassen

Word Cloud

Skriv ned 1-2 stikkord som er viktig når det kommer til norsk språkhistorie:

Multiple Choice

Hvem blir sett på som bokmålets far?

• Ivar Aasen

• Hans Hansen

• Knut Knudsen

• Ola Nordmann

Riksmålet = bokmål

• Knut Knudsen utvikla et skriftspråk bygd på talemålet til "dannede" folk

• Tidlig karriere: Begynte som lærer i hjembygda.

• Utdanning: Tok filologisk embetseksamen ved Universitetet i Kristiania.

• Hovedstilling: Endte opp som overlærer ved katedralskolen i Kristiania.

• Språkvisjon: Sterk forkjemper for å fornorske det dansk-norske skriftspråket.

1. Det ortofone prinsipp (Lydretthet)

Knudsen mente at skrivemåten skulle gjenspeile uttalen; hver bokstav skulle representere én lyd, og stumme bokstaver skulle fjernes.

Eksempler på endringer han foreslo:

Dansk/Gammel form	Knudsens forslag	Prinsipp
tabe, mad, pige	tape, mat, pike	Endre b, d, g til p, t, k i samsvar med talemålet.
faae, staae	få, stå	Fjerne stum e og forenkle vokalene.
been, huus	ben, hus	Forenkle lange vokaler.
consul, charakteer	konsul, karakter	Erstatte c(h) med k i lånord.
philosoph	filosof	Erstatte ph med f i greske lånord.
drage, tage	dra, ta	Innføre kortformer av verb.

Open Ended

Hva er det ortofone prinsippet? Gi gjerne eksempler.

2. Purisme og avløserord

• Fokus: Knudsen var en såkalt purist og var kritisk til ukritisk bruk av fremmedord (lånord).

• Begrunnelse: Han mente fremmedord gjorde det vanskeligere for folk å tilegne seg kunnskap (folkeopplysning).

• Løsning: Han ville i størst mulig grad erstatte dem med norske avløserord.

• Lånord: Der fremmedord var nødvendige, skulle de ha norsk skrivemåte (se tabellen ovenfor).

• Ettermæle: Språkrådet viderefører i dag arbeidet med å finne gode norske avløserord.

Open Ended

Hva var de viktigste forslagene til Knut Knutsen?

Fill in the Blanks

Hvem blir sett på som nynorsken sin far? Kun etternavn

• Tidlig karriere: Ble lærer i hjembygda i 18-årsalderen.

• Utdanning: Studere på egen hånd fremfor å ta universitetsutdanning.

• Motivasjon: Opplevde at eliten så ned på bondekulturen/dialektene.

• Mål: Ville styrke bondestandens kulturelle og språklige selvtillit.

• Metode: Skapte et nytt skriftspråk (landsmål/nynorsk) basert på en samling av de norske dialektene.

​

Ivar Aasen

Ottar Grepstad, forfatter og filolog

"Ivar Aasen skapte ikkje eit språk, han laga ikkje eit språk. Han fann eit språk."

​Felles målsetting

• Mål: Begge hadde som nasjonalt mål å skape et selvstendig norsk skriftspråk.

• Pedagogisk grunnlag: De så at elevene strevde med det eksisterende danske skriftspråket.

• Effekt: Et skriftspråk nærmere elevenes talemål ville lette opplæringen og fremme folkeopplysningen.

Open Ended

Hva hadde Aasen og Knudsen til felles?

Kortsvar skriveoppgave

Gjør kort rede for de viktigste likhetene og forskjellene i Ivar Aasen og Knud Knudsens mål og metoder for å skape et norsk skriftspråk på 1800-tallet. Hva er hovedforskjellen mellom synet til Ivar Aasen og Knud Knudsen på hva et norsk skriftspråk skulle bygges på? Skriv maks 300 ord. Ha en tydelig innledning, hoveddel og avslutning.


Oppgaven skal skrives i Dugga.


Det er lov å bruke: - snl.no - ndla.no - ordbokene.no - lexin.no