Evaluacion formativa

​Evaluación Formativa

By Angie Pacco

1. ​La evaluación formativa es un proceso continuo integrado a la enseñanza.

2. El feedback debe ser comprensible, oportuno y orientado a la acción.

3. Los estudiantes participan activamente como reguladores de su propio aprendizaje.

4. Las evidencias diversas permiten interpretar procesos, no solo resultados.

5. La evaluación para el aprendizaje reconoce ritmos y trayectorias individuales.

–Feedback

–Evidencias

–Diálogo

–Aprendizaje

–Metacognición

–Criterios

–Autonomía

–Regulación

–Proceso

​Nube de Palabras

–La evaluación formativa articula objetivos, criterios y evidencias.

–Busca guiar al estudiante hacia próximos pasos claros.

–Se fundamenta en interacciones dialogadas y retroalimentación significativa.

​Concepto Central

Multiple Choice

•¿Cuál es el propósito central de la evaluación formativa?

• –Clasificar a los estudiantes según su rendimiento.

• –Medir resultados finales del proceso educativo.

• –Comparar el desempeño entre grupos.

• –Promover mejoras continuas en el aprendizaje.

Word Cloud

Escribe todas las palabras que asocies con “evaluación formativa”.

Draw

¿Qué elemento de la evaluación formativa se observa principalmente en esta escena?

Open Ended

¿Por qué es importante que el estudiante participe activamente en los procesos de retroalimentación durante la evaluación formativa?