Barisan Bilangan

Multiple Choice

Apa tujuan utama penggunaan powerpoint dalam pembelajaran matematika SMP/MTs menurut slide ini?

• Menyajikan materi secara rinci dan mendalam

• Membantu guru melaksanakan pembelajaran daring maupun luring

• Menggantikan seluruh proses pembelajaran di kelas

• Menghilangkan kebutuhan pengembangan materi oleh guru

Open Ended

Apa yang dimaksud dengan pola barisan bilangan dan bagaimana pola tersebut dapat dikenali dalam kehidupan sehari-hari?

Fill in the Blank

Urutan bilangan pada pola batang korek api adalah ___, 5, 7, 9.

Fill in the Blank

Barisan bilangan ganjil dimulai dengan angka ___ .

Multiple Choice

Manakah di antara berikut yang merupakan pola barisan bilangan asli?

• 1, 3, 5, 7, 9

• 2, 4, 6, 8, 10

• 1, 2, 3, 4, 5

• 1, 4, 9, 16, 25

Open Ended

Jelaskan perbedaan antara barisan bilangan persegi panjang dan barisan bilangan persegi/kuadrat berdasarkan polanya.

Multiple Select

Pilih semua pola bilangan yang termasuk barisan bilangan khusus.

• Barisan bilangan ganjil

• Barisan bilangan genap

• Barisan bilangan segitiga

• Barisan bilangan persegi panjang

Open Ended

Jelaskan bagaimana pola bilangan pada segitiga Pascal dapat membentuk barisan bilangan lain seperti barisan asli dan barisan segitiga.

Multiple Choice

Apa sifat utama dari barisan bilangan pada segitiga Pascal?

• Setiap baris diakhiri dengan angka 2

• Setiap bilangan diperoleh dengan mengalikan dua bilangan di atasnya

• Setiap baris diawali dan diakhiri dengan angka 1

• Setiap bilangan pada baris ketiga adalah hasil penjumlahan tiga bilangan di atasnya

Fill in the Blank

Berapa banyak noktah pada pola kedelapan belas?

Multiple Choice

Manakah dari barisan berikut yang merupakan barisan bertingkat dua?

• 1, 3, 5, 7, ...

• 0, 1, 3, 6, ...

• 3, 6, 12, 24, ...

• 1, 1, 2, 3, 5, ...

Multiple Choice

Apa aturan yang digunakan untuk membentuk barisan Fibonacci?

• Setiap suku diperoleh dengan mengalikan dua suku sebelumnya

• Setiap suku diperoleh dengan menjumlahkan dua suku sebelumnya

• Setiap suku diperoleh dengan menambah satu pada suku sebelumnya

• Setiap suku diperoleh dengan membagi dua suku sebelumnya

Multiple Choice

Apa rumus suku ke-n (Un) dari barisan bilangan 2, 4, 8, 16, ...?

• Un = 2^n

• Un = n^2

• Un = 2n

• Un = n + 2

Fill in the Blank

Barisan aritmetika memiliki beda yang sama antara dua suku yang berurutan. Beda (b) pada barisan 1 adalah ___ .

Open Ended

Jelaskan perbedaan antara barisan aritmetika naik dan barisan aritmetika turun berdasarkan contoh yang diberikan.

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan rumus suku tengah (Ut) pada barisan aritmetika?

• Ut = (U1 + Un)/2

• Ut = U1 + Un

• Ut = U1 - Un

• Ut = U1 × Un

Multiple Select

Pilih semua pernyataan yang benar tentang rumus penjumlahan n suku pertama deret aritmetika.

• Sn = n/2 (a + Un)

• Sn = n/2 (2a + (n-1)b)

• Sn = n × a × b

• Sn = n/2 (a - Un)

Open Ended

Setiap minggu Dina menyimpan uang di laci. Pada minggu pertama Dina menyimpan Rp500,00, minggu kedua Rp700,00, minggu ketiga Rp900,00, minggu keempat Rp1.100,00, begitu seterusnya setiap minggu bertambah Rp200,00. a. Tentukan besar uang yang disimpan Dina pada minggu ke-20. b. Tentukan jumlah uang yang disimpan Dina setelah 36 minggu.

Multiple Select

Manakah dari barisan berikut yang merupakan barisan geometri?

• 2, 4, 8, 16

• 5, 10, 15, 20

• 162, 54, 8, 6, 2

• 1, 3, 5, 7

Open Ended

Apa yang dimaksud dengan barisan geometri dan bagaimana contoh pembelahan sel amoeba dapat dihubungkan dengan konsep barisan geometri?

Fill in the Blank

Rumus suku ke-n (Un) pada barisan geometri adalah ___

Fill in the Blank

Jika rasio (r) pada deret geometri lebih besar dari 1, rumus penjumlahan n suku pertama adalah ___

Fill in the Blank

Powerpoint ini mengacu pada Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (___) Kurikulum 2013.

Multiple Choice

Diketahui barisan geometri 1, 3, 9, 27, ... Tentukan suku ke-8 dari barisan tersebut!

• 6561

• 2187

• 729

• 243