פעילות א-סינכרונית בנושא רמזור הרגשות

Multiple Choice

?מהי לדעתך המטרה המרכזית של שימוש ב"רמזור רגשות“ בכיתה

• לסווג את התלמידים לפי מצבם הרגשי לצורך מעקב חיצוני

• אפשר לתלמידים לזהות, לתקשר ולווסת את מצבם הרגשי באופן מודע 

• למזער ביטוי רגשי בכיתה כדי לשמור על שקט לימודי

Reorder

Reorder the followingסדרו את השלבים הנכונים במצב צהוב

• המשך למידה נינוחה 

• בדיקה אם חזרנו למצב ירוק

• תרגול נשימה עמוקה

• עצירה קצרה לזיהוי המצב

1

2

3

4

• 1
• 2
• 3
• 4

Match

Match the followingהתאימו בין המצב ברמזור לבין ההתנהגות התלמיד 

• מצב אדום 

• מצב צהוב 

• מצב ירוק 

מוצף וזקוק להתערבות מיידית 

מתוח וזקוק לרגע התאפסות 

רגוע ומוכן ללמידה 

• מוצף וזקוק להתערבות מיידית 

• מתוח וזקוק לרגע התאפסות 

• רגוע ומוכן ללמידה