2-2安心用藥

Poll

當你在網路上看到一則聲稱「某水果能和降血壓藥物產生致命交互作用」的健康傳言時，你會如何處理這個資訊？

• 馬上轉發給親友，提醒他們注意 。

• 暫時將此傳言記下，並計劃在下次看診時向醫師或藥師求證 。

• 決定不再吃這個水果，以避免風險 。

• 根據「五不原則」，對來路不明的資訊不聽、不信、不推廣

• 嘗試自行搜尋相關醫學論文或權威機構的資訊來驗證真偽 。

Poll

你去看醫生，除了告訴醫生哪裡不舒服之外，你認為主動告知哪些額外資訊最能幫助醫生安全處方？

• 正在使用的所有中、西藥、維他命或保健食品的名稱 。

• 是否曾對某些藥物或食物發生過敏的紀錄 。

• 自己或家族是否有高血壓、糖尿病等慢性病史 。

• 你認為自己得到的是什麼病，以及你希望醫生開什麼藥 。

• E. 最近是否有懷孕計畫或正在哺乳 。

Poll

領到藥物後，你發現藥袋上標示「每日一次，早餐後服用，搭配白開水，不要配牛奶」。你認為哪些行為是確保正確用藥的必要步驟？

• 立即核對藥袋上的藥名是否與你過去使用的藥物一致 。

• 嚴格遵守在吃完早餐後的 30 到 60 分鐘內服藥 。

• 如果沒有白開水，用果汁或其他飲料代替，因為液體都可以幫助吞嚥 。

• 詢問藥師如果忘記服藥一次，下次是否需要補吃兩倍劑量 。

• 仔細確認藥品的有效日期或保存期限 。

Poll

如果你的藥物需要一天服用四次（三餐飯後與睡前），但你常常會漏掉睡前的那一次。為了改善這個情況，你可能會採取哪些措施？

• 乾脆將劑量平均分配到三餐後服用 。

• 設定手機鬧鐘或使用 App 提醒自己服藥的時間 。

• 將睡前藥物放在床邊或刷牙時看得到的地方，作為視覺提醒 。

• 向醫師或藥師反映情況，詢問是否有其他劑型或服用次數較少的藥物可供選擇 。

• E. 隔天早上再把昨晚漏掉的藥補回來 。

Poll

當醫師診斷你喉嚨發炎，開立五天的消炎藥（可能含抗生素），並請你五天後回診。但你五天後有重要行程無法回診，你會如何處理這個情況？

• 既然藥物有效，就自行延長服用時間，直到症狀完全消失 。

• 告知醫師無法回診的困難，並詢問是否可以多開幾天的藥量完成整個療程 。

• 詢問醫師如果沒有回診，是否需要自行到藥局購買其他非處方藥來接續治療 。

• 詢問醫師或藥師，如果不回診，可以透過什麼方式（例如：電話）告知治療進度或諮詢後續狀況 。

• 依舊服用完五天藥量後，就擅自停止用藥 。

Multiple Choice

根據用藥「五不原則」（不聽、不信、不買、不吃、不推薦），當鄰居熱心推薦一種來路不明但聲稱「很有效」的藥物時，你最應該採取的行動是？

• 先上網搜尋藥名確認價格。

• 將藥物拍照記錄下來，下次看病時直接問醫師可否服用。

• 試吃一、兩次看看身體是否有不良反應。

• 婉謝鄰居的好意，並明確告知她來路不明的藥物有風險。

Multiple Choice

為了讓醫師做出最正確的診斷與處方，根據「清楚表達自己的身體狀況」能力，你主動告知的身體狀況資訊中，不包括以下哪一項？

• 是否有藥物過敏史或特殊家族遺傳病史。

• 你的飲食習慣與作息時間的詳細紀錄。

• 不舒服的部位、症狀和持續時間。

• 目前正在使用的所有處方藥或非處方藥。

Multiple Choice

你正在服用一種必須「飯後服用」的藥物，根據教材對用藥時間的定義，請問最正確的服藥時間點應該是？

• 吃第一口飯之後馬上服藥。

• 飯後30至60分鐘服藥。

• 飯前30至60分鐘服用。

• 吃完藥後立刻吃飯。

Multiple Choice

藥袋上標示服用某藥物時「不要以葡萄柚汁、牛奶、茶、果汁、咖啡等飲料搭配服用」，這提醒主要在強調「用藥五大核心能力」中的哪一項？

• 能力1：做身體的主人。

• 能力3：看清楚藥品標示。

• 能力4：清楚用藥方法、時間。

• 能力5：與醫師、藥師作朋友。

Multiple Choice

領藥後，為了落實「看清楚藥品標示」的能力，你應該優先核對藥袋上列出的哪些資訊以確保用藥安全？

• 醫院的掛號費、健保部分負擔與藥品的價格。

• 藥師的名字、藥局的聯絡電話與營業時間。

• 藥物的名稱、主治效能、用法用量、副作用、有效日期。

• 藥品的產地、藥廠的名稱與藥品分級。

Multiple Choice

服用某種藥物後，身體出現輕微但不確定的不適感，且藥袋標示上沒有特別說明。根據「用藥五大核心能力」，最恰當的處理方式是？

• 認為是藥效發揮的正常現象，忍耐一下繼續服用。

• 立刻停藥，等不舒服的感覺消失後再嘗試服用。

• 與醫師或藥師聯繫，主動詢問不適感是否與藥物有關。

• 上網搜尋相關症狀，參考網友的經驗後自行判斷。

Multiple Choice

教材中提到，一位奶奶聽說「降血壓的藥不能跟香蕉同時吃」，她決定下次回診時向醫師求證。這種「先聽聞、後求證」的行為，主要同時展現了哪兩項核心能力？

• 
  能力1 (做身體的主人) 和 能力5 (與醫師、藥師作朋友)。

• 能力2 (清楚表達自己的身體狀況) 和 能力4 (清楚用藥方法、時間)。

• 能力3 (看清楚藥品標示) 和 能力4 (清楚用藥方法、時間)。

• 能力1 (做身體的主人) 和 能力3 (看清楚藥品標示)。

Multiple Choice

根據教材，認識和實踐「用藥五大核心能力」的最終目的為何？

• 避免錯誤用藥帶來的傷害，並更有效地達到治療成效。

• 自行調整藥物劑量與服藥時間，以達到最佳療效。

• 能自己判斷病況，減少看醫生的次數。

• 成為藥物專家，可以指導親友正確用藥。

Multiple Choice

如果醫師請你服用含有抗生素的消炎藥，並告知「必須完成整個療程，不可擅自停藥或擅改劑量」，這提醒最符合「用藥五大核心能力」中的哪一項精神？

• 能力1：做身體的主人。

• 能力2：清楚表達自己的身體狀況。

• 能力4：清楚用藥方法、時間。

• 能力5：與醫師、藥師作朋友。

Multiple Choice

一位病患在醫院看完病後，打算到一家印有「全民健康保險 特約藥局」標誌的藥局領藥，這個行為體現了「用藥五大核心能力」中的哪一項？

• 能力4：清楚用藥方法、時間。

• 能力1：做身體的主人。

• 能力5：與醫師、藥師作朋友。

• 能力3：看清楚藥品標示。