Đạo đức nghề nghiệp GVMN 2

Multiple Choice

Khi trẻ không hợp tác, chống đối trong giờ học hoặc sinh hoạt, bạn thường:

• Nghiêm khắc nhắc nhở ngay để trẻ tuân theo yêu cầu
  
  

• 
  Tỏ ra khó chịu, căng thẳng vì áp lực công việc
  
  

• Bình tĩnh tìm hiểu nguyên nhân, điều chỉnh cách tiếp cận phù hợp với trẻ
  

• Bỏ qua vì cho rằng đó là hành vi bình thường của trẻ

Multiple Choice

Trong chăm sóc, giáo dục trẻ, bạn có xu hướng:

• 
  Luôn cố gắng công bằng, tôn trọng sự khác biệt của từng trẻ
  

• Quan tâm nhiều hơn đến những trẻ ngoan, dễ hợp tác
  

• Chỉ tập trung hoàn thành nhiệm vụ được giao

• Đối xử khác nhau tùy theo khả năng và hoàn cảnh của trẻ
  

Multiple Choice

Khi phụ huynh phản ánh hoặc góp ý gay gắt về công việc của mình, bạn sẽ:

• Tranh luận để bảo vệ quan điểm cá nhân
  

• Né tránh vì sợ mâu thuẫn
  

• Cảm thấy bức xúc và chia sẻ lại với đồng nghiệp theo hướng tiêu cực

• Lắng nghe, ghi nhận, kiểm tra lại thông tin và phản hồi trên tinh thần xây dựng
  

Multiple Choice

Khi cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng kéo dài trong công việc, bạn thường:

• Chấp nhận vì cho rằng nghề nào cũng vậy

• Chủ động tìm cách điều chỉnh cảm xúc, chia sẻ với đồng nghiệp hoặc tự suy nghẫm
  

• Giữ im lặng nhưng tâm trạng tiêu cực
  

• Dễ cáu gắt, nóng nảy hơn trong giao tiếp
  

Multiple Choice

Bạn hiểu và vận dụng các quy định về đạo đức nhà giáo, quy tắc ứng xử trong GDMN như thế nào?

• Biết nhưng ít khi xem lại
  

• Chỉ quan tâm khi có kiểm tra, đánh giá
  

• Hiểu rõ và cố gắng vận dụng vào hành vi hằng ngày
  

• Giao cho nhà trường hoặc CBQL chịu trách nhiệm chính

Multiple Choice

Trong quan hệ với đồng nghiệp, bạn thường:

• Tránh tham gia trao đổi để không phát sinh mâu thuẫn

• Hợp tác, chia sẻ và hỗ trợ trong khả năng của mình
  

• Dễ khó chịu khi đồng nghiệp làm việc chưa hiệu quả
  

• Làm tốt phần việc của mình, ít quan tâm người khác
  

Multiple Choice

Khi nhận được góp ý về thái độ hoặc hành vi chưa phù hợp thì hành động nào sau đây là đúng?

• Cho rằng đó là chuyện nhỏ, không cần thay đổi

• Lắng nghe, tự xem xét và điều chỉnh nếu thấy hợp lý
  

• Buồn và né tránh người góp ý
  

• Phản ứng phòng thủ, giải thích cho qua
  

Multiple Choice

Việc tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng về đạo đức nghề nghiệp đối với bạn là:

• Nghĩa vụ bắt buộc
  

• Hoạt động hình thức
  

• Cơ hội để nhìn lại và điều chỉnh hành vi nghề nghiệp
  

• Không thực sự cần thiết vì đã có kinh nghiệm

Multiple Choice

Trong môi trường số (mạng xã hội, nhóm chat phụ huynh…), giáo viên sẽ:

• Chia sẻ thông tin, hình ảnh trẻ khá thoải mái
  

• Ít quan tâm đến tác động lâu dài
  

• Cẩn trọng, tôn trọng quyền riêng tư và hình ảnh của trẻ
  

• Chỉ làm theo yêu cầu của người khác

Multiple Choice

Bạn có kế hoạch rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho bản thân không?

• Có mục tiêu cụ thể, theo dõi và tự đánh giá định kỳ
  

• Có nhưng mang tính chung chung
  

• Chỉ thực hiện khi nhà trường yêu cầu

• Chưa từng nghĩ đến