UD 3. PARTE 2

Open Ended

¿Por qué piensas que es importante la evaluación en cualquier tipo de intervención?

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes NO es incluido en una típica evaluación de la intervención?

• Supervisión de la intervención.

• Técnicas de evaluación

• Elaboración de informes y memorias.

• Reflexión sobre tu propia intervención.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes NO es una principal función del supervisor de la intervención?

• Guiar al profesional

• Monitorizar el proceso

• Apoyar a la familia

• Diseñar la intervención del plan.

Open Ended

Explica la importancia de la evaluación y cómo favorece a acciones futuras.

Multiple Select

¿Cuál o cuáles de las siguientes características son positivas para la evaluación?

• Objetividad

• Validez

• Calidad

• Flexibilidad

Multiple Choice

De acuerdo con las diapositivas, ¿Cuándo se debería realizar la evaluación de la intervención?

• Solo al final del proyecto.

• Al comienzo y al final.

• Continuamente en todas las fases.

• Solo durante la ejecución.

Open Ended

Describe los diferentes tipos de evaluación dependiendo de quién realiza la evaluación.

Open Ended

Enumera y explica brevemente dos aspectos que deben ser evaluables en la intervención, basándonos en las diapositivas.

Multiple Choice

¿Cuál de los siguientes NO es un componente de control y seguimiento de la intervención?

• Revisar objetivos

• Valorar la calidad del proceso de intervención.

• Supervisar la intervención del profesional.

• Obtener información sobre los obstáculos de los objetivos.

Multiple Select

¿Cuál o cuáles de las siguientes características deben tener los indicadores de evaluación?

• Mensurables y controlados continuamente

• Vinculados a los objetivos.

• Adaptados a las necesidades del equipo y los usuarios.

• Ninguno de los anteriores.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes NO es un ejemplo de instrumento de evaluación mencionado en la diapositiva?

• Cuestionarios de satisfacción.

• Hojas de registro de incidencias.

• Hojas de asistencia.

• Cuestionarios de autoevaluación.

Open Ended

Explica cómo la tabla de criterios de evaluación (diapositiva 2) ayuda a evaluar el logro de los objetivos. ¿Cuáles son las ventajas de usar dicha tabla?

Multiple Select

¿Cuáles de los siguientes son niveles de realización de los indicadores del instrumento de evaluación? (Según la diapositiva anterior)

• Lo realizan con autonomía

• Lo realizan con ayuda

• No lo realizan

• Se ha alcanzado

Open Ended

Enumera dos recomendaciones para hacer que un informe de evaluación sea fácil de leer e interpretar.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes NO es una fase o área de contenido incluida en el proceso de elaboración del informe final?

• Objetivos

• Localización

• Presentación y justificación

• Implementación

Open Ended

¿Cómo crees que la reflexión sobre nuestra propia intervención puede mejorar las evaluaciones futuras?