التمثيل ولعب الادوار

مفهوم اللعب بالادوار

• نشاط ارادي يؤدى في زمان ومكان محددين
• نشاط الزامي يؤدى في زمان ومكان محددين
• نشاط ارادي يؤدى في زمان ومكان غيرمحددين
• نشاط ارادي يؤدى في زمان محدد ومكان غير محدد

من خلال استراتيجية التمثيل ولعب الادوار يطور الطلاب  من قدراتهم 

• عدم تطوير شخصياتهم
• تنمية سلوكيات غير مرغوب فيها
• على التعبير والتفاعل مع الاخرين 
• عدم التعاون والتسامح بين الطلاب

من مميزات استراتيجية التمثيل ولعب الادوار 

• عرض مواقف خيالية
• صعوبة استيعاب المادة التعليمية
• قلة الحساسية والوعي بمشاعر الاخرين
• اعطاء الفرصة لظهور المشاعر والإنفعالات الحقيقة 

فيه يمارس الافراد الادوار في نشاطات حرة غير مخطط لها يقوم الطلاب فيها بلعب الدور دون اعداد مسبق. هذا التعريف تابع لأي نمط من انماط لعب الادوار؟!

• لعب الدور التلقائي
• لعب الدور المخطط له

أي من التالية هي من خطوات التطبيق في الموقف التعليمي؟

• الإنتقال الى تنفيذ الأنشطة المطلوبة
• أن يبدي الطلاب أرائهم بحرية في حدود النظمة
• تحديد الهدف من ممارسة لعب الادوار
• تحديد المبرر من استخدام لعب الدور

عند التطبيق، أي من البنود التالية يجب على المعلم مراعاتها؟

• أن يجسد المشهد التمثيلي مشهداً خيالياً
• ان كون السيناريو طويلاً ومفصلاً
• أن يكون السيناريو قصيراً ومركزاً
• عدم تطعيم المشهد بشيء من الفكاهة والاثارة

ما اسماء مقدمات العرض

• أرين ، حمده ، ريمان، اخلاص
• حمده ، احلام ، عرين ، رماس
• رمال ، اخلاص، حمده، عرين
• احلام ، حسنة ، ارين ، رمال

في طريقة اللعب يتوفر

• 4 عناصر رئيسية
• 5 عناصر رئيسية
• عناصر رئيسية 6
• 7 عناصر رئيسية 

نوع من لعب الادوار يتصرف فيه الافراد كأنهم في مجريات الحياة الواقعية. اي نوع من انواع اللعب بالادوار توافق ما ذكر

• طريقة المحاكاة
• طريقة اللعب
• طريقة التمثيل

التدريس من خلال هذه الطريقة هو استمراراً لما اعتاد الطلبة ن يعملوه في حياتهم العادية للحصول على المعرفة

• هي من اهميات استخدام طريقة تمثيل الادوار
• هي من عيوب استخدام الاستراتيجية
• هي من ايجابيات استخدام الاستراتيجية