Didáctica

La didáctica se define como:

• Una herramienta educativa que busca entretener a los estudiantes.
• Ciencia del aprendizaje y la enseñanza en general.
• Un modo de enseñar algún tema de manera divertida.
• Una  metodología usada por los docentes con la finalidad de improvisar algún tema.

¿Cuáles son los componentes esenciales de la didáctica?

• Un saber empírico y una práctica lúdica.
• Actividades motoras y de entretenimiento.
• Un saber formalizado y una práctica reflexiva.
• Materiales pedagógicos y uso de las TIC's.

¿Parte fundamental y global que se ocupa de los principios generales y normas para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos?

• Didáctica General.
• Didáctica Interdisciplinar.
• Didáctica Diferencial.
• Didáctica Inferencial.

¿Qué es muy influyente en la construcción del saber didáctico?

• Los estudiantes.
• La formación del docente.
• Los objetivos académicos.
• El ecosistema del aula.

¿De qué disciplinas devienen los límites y posibilidades de la didáctica?

• De las ciencias formales.
• De las ciencias sociales y de la educación.
• De las ciencias naturales.
• Todas las anteriores.

¿Para que sirven los materiales didácticos?

• Como sustitución de una clase teórica.
• Para que el docente improvise una clase.
• Como apoyo para la evaluación de competencias actitudinales.
• Como apoyo para la configuración del conocimiento.

Material didáctico que facilita la expresión y calma la agresividad en los alumnos.

• Creativo-expresivo.
• Motor.
• Cognoscitivo.
• Relajante.

Un aspecto fundamental que debe desarrollarse en el proceso enseñanza-aprendizaje, mediante los materiales didácticos, es el pensamiento lógico.

• Verdadero
• Falso

¿Cuáles son los beneficios de los materiales didácticos?

• Los niños interactúan de forma lúdica y desarrollan habilidades del pensamiento.
• Mejoran la pronunciación y expresividad, además desarrollan el pensamiento lógico.
• Integran al estudiante con su medio y generan la tolerancia entre las personas. 
• Todas las anteriores.

¿Por qué es importante trabajar con dinámicas y ser participativo?

• Porque los alumnos se divierten.
• Porque se estimula la inteligencia intrapersonal.
• Porque mediante experiencias se aprende.
• Porque es importante no sólo la teoría, sino también la práctica.