การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย

พลอยได้คะแนนสอบกลางภาควิชาการหลักการวัดและประเมินผล 40 คะแนน มีความหมายเหมือนกับข้อใด

•  การวัด
• การประเมิน
•  การสอบ
• แบบสอบ

ข้อใดให้ความหมายของคำว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ได้อย่างถูกต้องที่สุด

•  นักเรียนได้รับประสบการณ์จากกระบวนการเรียนการสอนของครู
• สิ่งที่ทำให้นักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
•  ผลการเรียนรู้ตามแผนที่กำหนดไว้ล่วงหน้าอันเกิดจากกระบวนการเรียนการสอน
•  ความสามารถของนักเรียนในด้านต่างๆ

ลักษณะของแบบทดสอบที่ดี ข้อใดสำคัญที่สุด

•  ความเชื่อมั่น
• ความเที่ยงตรง
•  ความเป็นปรนัย
• ความยากง่าย

พฤติกรรมทางด้านพุทธิพิสัยเกี่ยวกับด้านใด ของผู้เรียน

• อารมณ์
•  สังคม
•  สติปัญญา
• บุคลิกภาพ

เครื่องมือที่นิยมใช้ในการวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย คือข้อใด

•  แบบจำลอง
•  แบบทดสอบ
• แบบสัมภาษณ์
•  แบบสังเกต

ทักษะด้านใดที่ทำให้เกิด แนวคิดใหม่ ?

• ความรู้/เข้าใจ
• การนำไปใช้
• การวิเคราะห์
•  การสังเคราะห์

ข้อใด ไม่ใช่ ประเภทของแบบทดสอบ 

•  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 
•  แบบทดสอบวัดความถนัด 
• แบบทดสอบวัดการพยากรณ์/ทำนาย
• แบบทดสอบวัดบุคลิกภาพและทางสังคม 

ข้อใด ไม่ใช่ แบบทดสอบที่แบ่งตามสมรรถภาพที่จะวัด 

• แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
• บทดสอบความถนัด
• แบบทดสอบวัดบุคลิกภาพ
•  แบบทดสอบภาคปฏิบัติ

 ในการสร้างแบบทดสอบเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจะต้องตั้งอยู่บนข้อตกลงเบื้องต้นยกเว้นข้อใด

• เนื้อหาครอบคลุม
•  เป็นแบบทดสอบแสดงความคิดเห็นเท่านั้น
• ทุกคนต้องมีโอกาสได้เรียนรู้อย่างเท่าเทียมกัน
• ผลผลิตที่เกิดขึ้นจะต้องตรงตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการเท่านั้น

คำถามที่วัดความสามารถในการนำไปใช้ต้องมีลักษณะใด

•  ถามการแก้ปัญหา
•  ถามแต่ไม่นำหลักวิชาไปใช้
• ไม่ควรยกตัวอย่าง
•  ไม่สนับสนุนให้เปรียบเทียบ