luhiss

Los registro de conducta, registro anecdotario, estos rasgos pertenecen a:

• funciones de evaluacion
• características de evaluación
• componentes de evaluación
• instrumentos de evaluacion 

Son fases de la evaluacion

• Retroalimentacion, interpretacion, evaluacion, planificacion
• Planificacion, evaluacion, interpretacion, monitoreo
• Lista de cotejo, escalas, ficha de observacion, rubricas 

Instrumentos y técnicas que se considere al momento de evaluar

• Observacion sistematica, situacion oral, ejercicios practicos, prueba escrita
• Dialogo, debate, examen oral, diario
• Observacion sistematica, situacion oral, ejercicios practico, debate

No es parte de situaciones orales de evaluacion

• Debate
• Ensayo
• Dialogo
• Examen oral

No es una característica de la evaluación autentica 

• Se centra en fortalesas de estudiantes 
• Diferencia evaluacion de calificacion 
• Es una instancia destinada a mejorar la calidad del aprendizaje
• La preocupacion por cuidar la equidad puramente formal 

Los instrumentos de evaluación son 

• Instrumentos elaborados en base de indicadores y criterios
• Proceso pedagogico continuo, sistematico y flesible
• Aquellos materiales fisicos que recogen aprendizajes del alumno

Los ejercicios practicos se clasifican en:

• Dialogo, debate, mapa mental
• Proyecto, ensayo, portafolio, analisisde caso, mapa conceptual, diario
• Proyecto, ensayo, examen final

Definición de una característica de evaluación 

• Integral
• Cientifica
• Continua 
• Criterial

Es un instrumento elaborado en base de criterios o indicadores

• Registro de rasgos
• Registro anecdotario
• Indicadores
• Lista de cotejo

Según el minedu, las características de evaluación son

• 8
• 5
• 10
• 12