科学六年级

全部都是科学程序技能，除了

• 运用空间与时间的关系
• 诠释资料
• 检查
• 精确解释法

哪项是进行实验的最后一个步骤？

• 设计步骤
• 诠释资料
• 精确解释法
• 记录观察结果

下列哪项是学生须遵守的科学室规则？

• 在科学室里追逐   
• 擅自拿走科学室里的用具
• 列队后，才进入科学室
• 把食物和饮料带进科学室里享用

以下哪个是微生物？

• 蘑菇
• 蓝藻
• 海藻
• 假面虫

微生物具备什么特征？
I    会呼吸
II   会生长
III  会繁殖
IV  会移动

• I 、II 和 III而已
• I 、II 和 IV
• II 、III 和 IV
• I 、II 、III 和 IV 

明明进行一项实验以探讨影响纸飞机的飞行距离的因素。哪项假设是正确的？

• 制作纸飞机的材料越多，飞行的距离越远
• 纸飞机越轻，飞行的距离越远
• 纸飞机越短，飞行的距离越远
• 纸飞机的形状越美，飞行的距离越远

伟丰把收集到的资料整理和分析后，作出合理的解释。他所运用的科学程序技能是 _____________。

• 控制变数  
• 诠释资料  
• 作出假设
• 记录观察结果

下列哪项显示清洗试管的正确方法？

• 用刷子和自来水清洗试管
• 用纸巾擦拭试管 
• 用湿布抹试管
• 用干布抹试管

哪种工艺品能帮助我们观察微生物？

• 显微镜 
• 眼镜
• 望远镜
• 镜子

酱油的制作需要哪种微生物？

• 真菌
• 细菌
• 病毒