EXAMEN PRAGMÁTICA

El uso del lenguaje en la comunicación es una acción que se manifiesta en

• los actos de habla

• las máximas de la conversación

• las funciones del lenguaje

• la vida cotidiana

Los actos de habla no solo designan acciones sino que las realizan al designarlas

• Falso

• Verdadero

Gracias a los actos de habla se materializa la posibilidad de hablar

• Verdadero

• Falso

"Una aproximación pragmática" a los conceptos de habla y de acción comunicativa, se interpreta como

• una única posibilidad de acercarse a ellos

• otra posibilidad de acercarse a ellos

• un reconocimiento de la interdisciplinariedad de la pragmática

• un desconocimiento de la interdisciplinariedad de la pragmática

La lingüística es una ciencia que estudia el lenguaje como rasgo específico de la especie humana. En este sentido, se puede considerar que la lingüística es una ciencia cognitiva porque

• el lenguaje y su estructura reflejan el funcionamiento de la mente humana, o sea el conoocimiento

• la lingüística moderna ha recibido muchas influencias de otras disciplinas como la filosofía y la psicología

• el estudio del lenguaje empezó hace más de dos milenios en la antigüedad (India, Gracia, Roma).

• el lenguaje es el comportamiento más complejo y estructurado del ser humano.

Desde la antigüedad, la lengua ha sido objeto de conocimiento y de estudio. La gramática prescriptiva es un ejemplo porque

• centraba sus estudios en la redacción de gramáticas para enseñar los usos correctos de la lengua

• se centraba en los hablantes y en el uso correcto de la lengua

• tomaba a los autores clásicos como punto de partida para sus estudios lingüísticos y gramaticales

• a partir de la observación del uso cotidiano de la lengua prescribía su uso correcto

La gramática o lingüística descriptiva se interesó más por el comportamiento lingüístico que por el uso correcto de palabras o construcciones gramaticales. Si las nuevas tendencias lingüísticas enfocan la descripción de la lengua tal como se manifiesta en las distintas comunidades lingüísticas, entonces ante la palabra "guay" ("muy bueno, estupendo; muy bien", RAE), un descriptivista, intentaría

• describir el uso actual de esta innovación léxica por medio de grabar y transcribir conversaciones o por medio de documentar su uso en la internet

• explicar el uso mediante el recorrido histórico y evlolución de la palabra en diferentes épocas

• prescribir el uso de esta innovación por cuanto va en contra del uso correcto del léxico en español

• comparar el uso de esta innovación con otras de su misma clase en una comunidad lingüística determinada

Hasta principios del siglo XX, los estudios lingüísticos eran principalmente diacrónicos o históricos. El estudio de la lengua en un momento determinado en el tiempo (la lingüística sincrónica) era de menos prestigio. Este panorama cambió con el desarrollo de nuevas teorías como

• la del investigador suizo Ferdinand de Saussure quien estableció la idea de la lengua como un un sistema basado en signos.

• la del investigador norteamericano Noam Chomsky quien estableció un nuevo concepto "competencia" que se contrapuso al de "lengua" de Saussure.

• la del investigador holandés Teun V. Dijk, quien asumió la lengua en uso

• la del investigador norteamericano Charles Morris, quien asumió la teoría de los signos como explicación del sistema lingüístico.

Con Ferdinand de Saussure surge la lingüística moderna, por cuanto

• se da valor a todas las manifestaciones del lenguaje tanto orales como escritas.

• se asume la lingüística como ciencia independiente.

• se crean conceptos a partir de la imitación de otras ciencias (como p. ej., la antropología)

• solo tiene en cuenta lo observable

La lingüística generativa se aparta notablemente de la lingüística tradicional (prescriptiva y descriptiva) y de la lingüística estructuralista, principalmente porque

• estudia lo que se supone hay en la mente humana

• no se relaciona con otras disciplinas

• es una gramática limitada a la oración

• rechaza el significado