การเรียนรู้แห่งศตวรรษที่21

ปัจจัยของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 แบ่งออกเป็นกี่ด้าน

• 1 ด้าน 
• 2 ด้าน 
• 3 ด้าน 
• 4 ด้าน 

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 

• คุณลักษณะด้านศีลธรรม
• คุณลักษณะด้านศาสนา  
• คุณลักษณะด้านการเรียนรู้   
• คุณลักษณะด้านการทำงาน

ข้อใดไม่ใช่ทักษะของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 

• ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม          
• ทักษะชีวิตและการทำงาน 
• ทักษะด้านการกีฬา   
• ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี 

เนื้อหาสาระวิชาหลักของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้านใดบ้าง 

• การอ่าน การเขียน การวิเคราะห์  
• การฟัง การคิด การอ่าน 
• การอ่าน การเขียน การคำนวณ       
• ถูกทุกข้อ 

ข้อใดไม่จัดอยู่ในสาขาวิชาหลัก (Core Subjects) 

• ศิลปะ  
• เศรษศาสตร์   
• การงานอาชีพและเทคโนโลยี         
• วิทยาศาสตร์ 

หลัก 3R ตามการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีอะไรบ้าง

• อ่านออก(Reading)                  
• เขียนได้(Writing)        
• เขียนได้(Writing)        
• ถูกทุกข้อ

ข้อใดไม่ใช่หลัก 7C ตามการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 

• Critical thinking & problem solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา)
• Creativity & innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม) 
• Cross-cultural understanding (ทักษะด้านความเข้าใจเกี่ยวกับความต่างของวัฒนธรรม) 
• conjuncture-cultural learning (ทักษะด้านความเข้าใจวัฒนธรรม) 

ทักษะ Collaboration, teamwork & leadership เป็นทักษะด้านในในหลัก 7C 

• ทักษะด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีม และภาวะความเป็นผู้นำ 
• ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 
• ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ 
• ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้ 

ข้อใดไม่ใช่หลักการการเรียนรู้ตามทฤษฎีของ Bloom

• ความรู้ (Knowledge) เป็นความสามารถในการจดจำแนกประสบการณ์ต่างๆและระลึกเรื่องราวนั้นๆออกมาได้ถูกต้องแม่นยำ 
• ความเข้าใจ (Comprehension) เป็นความสามารถบ่งบอกใจความสำคัญของเรื่องราวโดยการแปลความหลัก ตีความได้ สรุปใจความสำคัญได้ 
• การนำความรู้ไปประยุกต์ (Application) เป็นความสามารถในการนำหลักการ กฎเกณฑ์และวิธีดำเนินการต่างๆของเรื่องที่ได้รู้มา นำไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ใหม่ได้ 
• การทดลอง (Experimenting) เป็นกระบวนการปฏิบัติการเพื่อหาคําตอบหรือทดสอบ สมมติฐานที่ตั้งไว้ 

ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เป็นการเรียนรู้โดยเน้นสิ่งใดเป็นสำคัญ 

• เน้นพัฒนาประเทศและเศรษฐกิจให้มีความเท่าทันการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ  ในศตวรรษที่ 21 
• เน้นพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ในแต่ละสาระวิชา ในศตวรรษที่ 21 
• เน้นพัฒนาผู้เรียนเพื่อให้มีความพร้อมสำหรับการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 
• เน้นพัฒนาผู้เรียนและครูเพื่อให้มีความพร้อมสำหรับการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21