國中自然1上ch1-2探究自然的科學方法

科學方法的步驟正確順序為何？(甲)觀察、(乙)提出問題、(丙)設計實驗、(丁)形成假說、(戊)提出結論。

• 甲乙丙丁戊

• 甲戊丁乙丙

• 甲乙丁丙戊

• 戊丁丙甲乙

科學家為觀察麵包發霉的狀況，將一個大麵包切成體積與重量相等的三個小麵包，並用夾鏈袋密封好後，將其中一個放冷藏，一個放在冷凍庫，另一個則放在室溫下，請問上述步驟中的操作變因為何？

• 溫度

• 重量

• 密封方式

• 體積

科學方法中，有些假設經過廣泛實驗與許多的證據，證明了一個理論的正確性，我們可以稱這樣的結果為何？

• 基準

• 學說

• 法則

• 規律

若實驗結果無法印證假說，此時應該如何進行下一步？

• 修改所提出問題，重新觀察

• 修改假說，重新設計實驗

• 修改實驗結果，成為學說

• 修改學說，重新提出問題

在多雨的季節，常常會發現東西比較容易發霉，力宏心中想：「水分是否會影響黴菌的生長呢？」這想法是屬於科學方法中的何者？

• 觀察

• 提出問題

• 實驗

• 學說

日前媒體報導一男子在短短一年半之內參加了十三項藥物人體試驗，結果導致罹患肝癌。請問藥廠推出新藥之前，必須徵求自願者以試驗新藥的成效及可能副作用，此過程符合科學探究歷程中的哪一個階段？

• 觀察

• 參考文獻資料

• 設計步驟測試假說

• 整理分析數據

設計實驗時所考慮到的各種會影響實驗結果的因素，科學家稱這些因素為何？

• 結論

• 假設

• 變因

• 推論

實驗設計中實驗組和對照組只有一項因素不同，其餘完全相同的實驗因素，科學家稱這些相同的因素為何？

• 應變變因

• 操作變因

• 控制變因

• 不變變因