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翰林國中歷史2上CH1商周至隋唐時期的國家與社會

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翰林國中歷史2上CH1商周至隋唐時期的國家與社會
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

小豪受封土地和爵位,而這些土地與爵位將傳給其子,他和家人都必須遵守禮樂規範。請問:小豪的身分最可能是下列何者?

商代平民

西周貴族

西周平民

周王室

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

分封為商代與西周維繫政權的方式,下列關於商周分封的敘述何者正確?

商代的封建秩序已穩固

商王與諸侯的關係和諧

西周貴族遵守禮樂規範

西周主要分封異姓諸侯

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

秦國政府將所有人民納入戶籍,以戶為單位管理,這項作法的目的為何?

發展商業

選拔人才

澄清吏治

掌握稅收

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

孔子生活在東周的魯國,曾在魯國的貴族手下擔任小吏,而後藉著講學為生,在持續從事教育事業的同時,也曾周遊列國宣講其理念,但卻不受各國國君青睞。請問:根據上述內容,孔子的身分最可能為?

壟斷禮樂的貴族

流落民間的貴族

受到重用的平民

負責勞動的奴隸

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

柔臻在書上讀到一段故事:「范雎雖然是庶民出身,但因當時各國爭戰不休、兼併激烈,他提出的『遠交近攻』戰略受到國君的青睞,順利地任官,最終甚至成為了宰相。」請問:上述文字應出現在哪個時期?

商朝

西周

東周

秦朝

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

中國古代的統治者原來稱「王」,但在哪一個時期之後改稱為「帝」?

商代

周代

秦代

漢代

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

秦始皇統一六國之後,採行「郡縣制度」作為管理帝國的方式。這種方式可以達到哪一個目的?

中央集權

君主世襲

選賢與能

布衣卿相

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