สะเต็มศึกษา

STEM Education หรือ สะเต็มศึกษา เป็นการจัดกาเรียนรู้ที่บูรณาการศาสตร์ใดบ้าง

• สังคมศาสตร์ ภาษาไทย สิ่งแวดล้อม และคณิตศาสตร์

• สังคมศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งแวดล้อม และคณิตศาสตร์

• วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์

• วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์

เทคโนโลยี ในบริบทของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด สะเต็มศึกษามีลักษณะอย่างไร

• เป็นการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศจากอินเตอร์เน็ตโดยอาศัยคอมพิวเตอร์

• เป็นกระบวนการแก้ปัญหาปรับปรุงและพัฒนาสิ่งต่างๆ ผ่านเทคโนโลยี

• เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับการรับส่งข้อมูลสารสนเทศ

• เป็นการเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศในวงกว้าง

วิศวกรรมศาสตร์ เป็นวิชาที่ว่าด้วยการคิดสร้างสรรค์ พัฒนานวัตกรรมต่างๆ โดยอาศัยความรู้จากศาสตร์ใด

• คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และศิลปะ

• คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาศาสตร์

• คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

• ศิลปะ เทคโนโลยี และคณิตศาสตร๋

การบูรณาการในสะเต็มศึกษามีจุดเชื่อมโยงของแต่ละวิชาอย่างไร

• มีการนำจุดเด่นของแต่ละวิชามาผสานกัน

• มีการนำเนื้อหาทั้งหมดของแต่ละวิชามาผสานกัน

• มีการเลือกหัวข้อของแต่ละวิชาตามความต้องการของครูผู้สอนมาผสานกัน

• ถูกทุกข้อ

การบูรณาการแบบสหวิทยาการ มีลักษณะอย่างไร

• ผู้เรียนเรียนรู้เนื้อหาและทักษะของวิชาต่างๆ แยกส่วนกันแต่อยู่ภายใต้หัวข้อใหญ่หัวข้อเดียวกัน

• ผู้เรียนนำความรู้และทักษะมาประยุกต์ใช้แก้ปัญหาหรือทำโครงงานที่เหมือนสถานการณ์ในโลกจริง

• ผู้เรียนเรียนรู้เนื้อหาและทักษะของวิชาต่างๆ แยกส่วนออกจากกกัน

• ผู้เรียนเรียนรู้เนื้อหาและทักษะจาก 2 วิชาขึ้นไป ใน ลักษณะเชื่อมโยงสัมพันธ์กันเพื่อให้นักเรียนได้เห็นความสอดคล้องของวิชาเหล่านั้น

ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการแบบข้ามสาขาวิชา ครูต้องคำนึงถึงปัจจัยใดบ้าง

• เทคนิค/วิธีการเรียนการสอน ระดับความสามารถของผู้เรียน และสื่อการเรียนการสอน

• สื่อการเรียนรการสอน ระดับความสามารถของผู้เรียน และความชำนาญของผู้สอน

• ความชำนาญของผู้สอน สื่อการเรียนรการสอน และบรรยากาศในการเรียนรู้

• ปัญหาที่นักเรียนสนใจ ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้อง และความรู้เดิมของนักเรียน

การประเมินการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาเน้นการประเมินแบบใด

• การประเมินตามสภาพจริง

• การประเมินจากแบบทดสอบด้านพุทธิพิสัย

• การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• การประเมินเจตคติ

การบูรณาการแบบใด ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ทำโครงงาน

• บูรณาการในสาขาวิชา

• บูรณาการแบบพหุวิทยาการ

• บูรณาการแบบสหวิทยาการ

• บูรณาการข้ามศาสตร์

กิจกรรมการเรียนการสอนข้อใด ไม่นิยมนำมาใช้ในสะเต็มศึกษา

• การสอนแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน

• การสอนด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

• การสอนโดบใช้โครงงาน

• การสอนแบบบรรยาย

STEAM Education มีการบูรณาการศาสตร์ใดเพิ่มมาจาก STEM

• ภาษาศาสตร์

• ศิลปะ

• จิตวิทยา

• เกษตรกรรม