EVALUACIÓN INICIAL DE MATEMATICAS 6º DE PRIMARIA

La profesora habló hoy sobre los códigos de barras que aparecen en los distintos productos, y explicó que cada producto tiene un código distinto.Observa el siguiente código de barras y utiliza los mismos números para crear otro nuevo código siguiendo las indicaciones. Luego escribe cómo lees el código.

• 9.147.350

• 7.539.140

• 4.735.019

• 7.350.419

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CCSS.5.NBT.A.1

Esta semana se corrió el 38.º maratón de Barcelona. Alejandro llegó en el vigésimo octavo lugar, Isabel en el cuadragésimo primero, Laura llegó quincuagésima cuarta y Mario trigésimo octavo.Escribe la representación numérica de cada número ordinal y ordena a los maratonistas por orden de llegada.

• 28º Alejandro.
  38º Mario.
  41º Isabel.
  54º Laura.
• 28º Laura.
  38º Mario.
  41º Isabel.
  54º Alejandro.
• 28º Alejandro.
  38º Mario.
  41º Isabel.
  44º Laura.
• 28º Mario.
  38º Alejandro
  41º Laura.
  54º Isabel.

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CCSS.2.NBT.A.3

Completa y calcula. Indica qué propiedad se aplica.

(63 + ___ ) + 15 = 63 + ( 30 + ___) =

• (63+30)+15=63+(30+15)=108 conmutativa.

• (63+15)+30=63+(15+15)=108 asociativa.

• (63+30)+15=(63+15)+30=108 asociativa.

• (63+30)+15=63+(30+15)=108 distributiva

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CCSS.5.OA.A.1

CCSS.5.OA.A.2

Completa y calcula. Indica qué propiedad se aplica.

710 + ___ = ___ + 70 =

• 710+70=710+70=780 Asociativa.

• 710+70=70+710=780 Conmutativa.

• 710+70=710+70=870 Conmutativa.

• 710+70=70+710=870 Distributiva

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CCSS.5.NBT.B.7

Completa los términos que faltan en cada operación, calcula e indica qué propiedad has utilizado.

(8 – 5) × 6 = (8 × __) – (5 × __) =

• (8-5)x6=(8x6)-(5x6)=48-30=18 Distributiva.

• (8-5)x6=(8x6)-(5x6)=48-30=18 Asociativa.

• (8-5)x6=(8x6)-(5x6)=43-30=13 Distributiva.

• (8-5)x6=(8x6)-(5x6)=43-30=13 Conmutativa.

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CCSS.5.OA.A.1

CCSS.5.OA.A.2

Calcula la siguiente operación.
243 + (115 – 108) × 10 =

• 129
• 78
• 313
• 136

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CCSS.5.OA.A.1

CCSS.5.OA.A.2

Luna va a clases de patinaje cada cuatro días y asiste a clases de inglés cada seis días. Hoy le toca clase de patinaje por la mañana y de inglés por la tarde. ¿Dentro de cuántos días volverán a coincidir las dos actividades en el mismo día?

• De 12 días.
• De 6 días.
• De 3 días.
• De 18 días.

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CCSS.6.NS.B.4

Completa la siguiente tabla y calcula.

• 5²= 10
• 5⁴= 20
• 5³= 125
• 5³= 15

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CCSS.6.EE.A.1

Completa la siguiente tabla.

• Simplificación 1/5. Amplificación 4/20
• Simplificación 1/3. Amplificación 9/27
• Simplificación 1/5. Amplificación 3/25
• Simplificación 1/7. Amplificación 23/55

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CCSS.4.NF.A.1

CCSS.4.NF.A.2

Calcula la siguiente operación.

• 5/30
• 20/10
• 5/10
• 20/30

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CCSS.5.NF.A.1

CCSS.5.NF.A.2