Unidad 1 Semana 1 - Facebook, el monstruo de dos cabezas

¿Qué tipo de información presenta la autora?

• Un argumento a favor de Facebook y su papel en la democratización del mundo.

• Una condena a Facebook y a la muerte de la privacidad.

• Un análisis más o menos equilibrado de dos aspectos opuestos de Facebook.

• Un relato de sus experiencias personales.

¿Cuál es el propósito de la autora?

• Persuadir a los lectores para que compartan su punto de vista.

• Comparar y contrastar dos aspectos diferentes del tema.

• Presentar información sobre Facebook y su uso.

• Ofrecer soluciones a los problemas que presentan las redes sociales.

¿Cuál de las siguientes oraciones resume mejor la idea principal del texto?

• Deberíamos tener miedo de ser vigilados, tanto por los gobiernos como por las compañías.

• Todos estamos conectados y podemos hacernos escuchar a través de las redes sociales.

• Estamos en una nueva época de la vida privada de las personas y esta situación tiene aspectos positivos y negativos.

• Es importante que los gobiernos vigilen y controlen más cómo sus ciudadanos usan las redes sociales.

¿Cuál es una "ventaja" de la vigilancia de las redes sociales?

• Ahora ya nadie tiene que vivir aislado.

• Facebook ayuda a los gobernantes a encontrar a opositores y a criminales.

• Estamos acostumbrándonos a las cámaras de seguridad, a ser escaneados en los aeropuertos, a mostrar la documentación para entrar en algunos lugares...

• Podemos estudiar ciertas costumbres y variables sociales al ver las actividades de la gente en las redes sociales.

Persona que prefiere vivir en soledad, apartada de la sociedad.

• Ermitaño.

• Sociable.

• Dispositivo.

• Aliado.

Según el texto, ¿de qué manera Facebook ha podido influir en la política?

• Los usuarios han podido organizar marchas y manifestaciones para protestar.

• La gente lo usa para compartir sus ideas políticas.

• Ha permitido que el gobierno controle a sus ciudadanos mejor.

• Algunos países han podido encontrar a disidentes para perseguirlos y llevarlos a la cárcel.

¿Cuál es un ejemplo en el texto de que Facebook puede ser usado como una herramienta de coerción y represión?

• El gobierno de Irán encontró a opositores para encarcelarlos.

• En Colombia, los ciudadanos se organizaron en una marcha contra las FARC.

• Sirve para luchar por causas nobles y justas.

• Facebook permite construir un mundo más democrático y participativo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Facebook NO se menciona en el texto?

• Facebook permite a la gente compartir su vida real y todo lo que hacen.

• La gente muestra su versión "mejorada" de su vida en Facebook.

• Las personas construyen una identidad en Facebook.

• El valor de las personas en las redes sociales está relacionado con el número de amigos que logras tener.

Si Facebook fuera un país...

• Sería el país más poblado del mundo.

• Sería más poblado que la India y China juntas.

• Sería el tercer país más poblado de la Tierra.

• Tendría más gente que todo el continente de África.

¿Cuál es forma de vigilarnos que NO se menciona en el texto?

• La localización de los GPS.

• Las cámaras de seguridad.

• Los escáneres en los aeropuertos.

• Los chips bajo la piel.