Послевоенное мирное урегулирование.

Послевоенное мирное урегулирование.

12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Заснування Миколаєва

Заснування Миколаєва

12th Grade

12 Qs

Тема 7. Портрети

Тема 7. Портрети

1st - 12th Grade

11 Qs

Розквіт афінської демократії+Господарство та повсякденне жит

Розквіт афінської демократії+Господарство та повсякденне жит

12th Grade

12 Qs

Эпоха Екатерины Великой

Эпоха Екатерины Великой

9th - 12th Grade

15 Qs

Франко-Прусська війна, Німецька імперія

Франко-Прусська війна, Німецька імперія

9th Grade - University

12 Qs

Происхождение жизни: наука и вера. Глава 3: Креационисты

Происхождение жизни: наука и вера. Глава 3: Креационисты

10th Grade - University

11 Qs

Евгений Онегин

Евгений Онегин

1st Grade - University

14 Qs

Послевоенное мирное урегулирование.

Послевоенное мирное урегулирование.

Assessment

Quiz

History

12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Манат Хасанов

Used 30+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Какова была цель Парижской мирной конференции?

выработка мирного договора с Германией

выработка соглашения о разделе колоний на Тихом океане

раздел владений Османской империи и Австро-Венгрии

создание Организации Объединенных Наций

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Каково было отношение участников Парижской конферен­ции к Советской России?

советская делегация была приглашена для полноправного участия в работе Парижской конференции

Россию на Парижской конференции представляло бело- гвардейское правительство

Советская Россия не была приглашена на Парижскую конференцию

на Парижской конференции вообще не рассматривался «русский вопрос»

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Какие изменения территории Германии произошли в результате заключения Версальского договора?

передача Франции левого берега Рейна, Польше — Силезии

раздел Германии на зоны оккупации между США, Фран­цией и Великобританией

демилитаризация Эльзаса и Лотарингии, признание неза­висимости Чехословакии и Австрии

возвращение Франции Эльзаса и Лотарингии, передача территорий Польше, Дании и Бельгии

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Прочтите характеристику исторического деятеля и укажите, о ком идет речь.

«Исходя из того, что США вступили в войну для подготов­ки мира к демократии, он видел новый мировой порядок, ос­нованным на разуме и взаимном сотрудничестве. 8 января 1918 г. он наметил мирную программу из 14 пунктов. Первые пять пунктов включали открытую дипломатию, свободу мо­реплавания, равенство в международной торговле, сокращение вооружений, согласование колониальной политики. Сле­дующие восемь пунктов касались пересмотра границ на основе самоопределения народов. 14-й пункт предусматривал создание «Всеобщей ассоциации народов», которая давала бы взаимные гарантии политической независимости и террито­риальной целостности большим и малым государствам».

Д. Ллойд Джордж

В. Вильсон

У. Черчилль

Ж. Клемансо

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Что произошло с африканскими колониями Германии согласно Версальскому договору?

они получили независимость

были разделены между Испанией и США

над ними была оформлена опека специальных междуна­родных организаций

были разделены между Великобританией и Францией

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Что такое репарации?

территориальные компенсации побежденной страны пользу победителей

денежные и натуральные платежи, производимые побежденной страной победителю в возмещение убытков от войны

окончательное утверждение верховной государственной властью международного договора, заключенного ее уполномоченными

насильственное присоединение страны или части ее к дру­гой стране

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Прочтите отрывок из исторического исследования и укажите страну, о которой в нем идет речь.

«Несмотря на огромные потери, страна все же избежала оккупации, сохранила государственное единство и могла самостоятельно определять свое внутреннее устройство. По сравнению с Австро-Венгрией и Османской империей, вооб-ще исчезнувшими с политической карты, она отделалась меньшими потерями».

Япония

Германия

Россия

Болгария

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?