Lectura Crítica 11

Aunque las comodidades de esta vida pueden aumentarse con la ayuda mutua, sin embargo, como eso se puede conseguir dominando a los demás mejor que asociándose con ellos, nadie debe dudar de que los hombres por su naturaleza, si no existiera el miedo, se verían inclinados más al dominio que a la sociedad. Por lo tanto, hay que afirmar que el origen de las sociedades grandes y duraderas no se ha debido a los hombres sino al miedo mutuo. Tomado de: Hobbes, T. (1999). Tratado sobre el ciudadano. trad. Joaquín Rodríguez Feo. Madrid: Trotta.

1. De acuerdo con las ideas expresadas en el texto, si “los hombres por su naturaleza están más inclinados al dominio que a la sociedad”, ¿por qué aparecieron sociedades grandes y duraderas?

• A. Es natural para el hombre asociarse con otros para ejercer su dominio con seguridad.

• B. Para ampliar su capacidad de dominio, al hombre le resulta más efectivo vivir en sociedad.

• C. Es propio del hombre evitar todo tipo de dominio a través de las relaciones confiables que le brinda la vida en sociedad.

• D. El hombre busca la seguridad y es más seguro para él vivir en comunidad que estar expuesto a ser dominado por otro.

PRIMERA MEDITACIÓN (…) Con todo, debo considerar aquí que soy hombre y, por consiguiente, que tengo costumbre de dormir y de representarme en sueños las mismas cosas, y a veces cosas menos verosímiles, que esos insensatos cuando están despiertos. ¡Cuántas veces no me habrá ocurrido soñar, por la noche, que estaba aquí mismo, vestido, junto al fuego, estando en realidad desnudo y en la cama! En este momento, estoy seguro de que yo miro este papel con los ojos de la vigilia, de que esta cabeza que muevo no está soñolienta, de que alargo esta mano y la siento de propósito y con plena conciencia: lo que acaece en sueños no me resulta tan claro y distinto como todo esto. Pero, pensándolo mejor, recuerdo haber sido engañado, mientras dormía, por ilusiones semejantes. Y fijándome en este pensamiento, veo de un modo tan manifiesto que no hay indicios concluyentes ni señales que basten a distinguir con claridad el sueño de la vigilia, que acabo atónito, y mi estupor es tal que casi puede persuadirme de que estoy durmiendo. Tomado de: Descartes, R. (1982). Meditaciones filosóficas. Anagrama, Madrid.

2. Si suponemos que Descartes tiene razón, se podría concluir que:

• A. es fácil distinguir con certeza qué es real y qué no lo es.

• B. no hay un criterio definitivo para saber qué es real y qué es fantasía.

• C. cuando se cree estar despierto se enfrenta la realidad y no la fantasía.

• D. hay que asegurarse de estar dormido para conocer la realidad.

Juliana debe escribir un texto en el que liste cosas que hace regularmente en el colegio. El texto que está escribiendo Juliana dice: “En el colegio, por lo general…”. ¿Qué debe seguir escribiendo Juliana?

• A. me baño, desayuno, cojo el bus, llego al colegio.

• B. leo, trabajo en grupo, expongo un tema, escribo.

• C. ceno, leo, investigo, duermo, expongo, camino.

• D. escribo, juego fútbol, desayuno, duermo, corro.

Un amigo te pide que le señales la idea que hay repetida en esta nota, antes de publicarla en el periódico del colegio:

“El día 8 de agosto se dañó uno de los columpios del patio grande y aún no lo han arreglado. Tenemos entonces un riesgo que perjudica la seguridad de los alumnos y hace poco segura la diversión y la vida escolar”.

Tú le dices que la idea repetida es

• A. la diversión.

• B. la vida escolar.

• C. la poca seguridad.

• D. la fecha.

El director del periódico escolar te pidió informar de manera clara y completa sobre los eventos de la próxima semana cultural. Para que los estudiantes asistan a las actividades de su interés, lo fundamental es incluir información sobre

• A. la importancia que tiene la semana cultural.

• B. el lugar, la fecha y la hora de cada evento.

• C. los patrocinadores que presentan cada evento.

• D. la historia de la semana cultural en tu colegio.

Tú estás lejos de casa y tu mamá te ha pedido que por medio de un escrito le cuentes detalladamente las características del pueblo al que fuiste de paseo con tus amigos del colegio. Para hacerlo necesitas redactar un texto

• A. expositivo.

• B. argumentativo.

• C. instructivo.

• D. descriptivo

Un extraterrestre vino a visitar el planeta Tierra y se asombró al ver que los humanos nos bañábamos. Él también quería bañarse y le pidió a Fredy, un estudiante de quinto, que le dijera por escrito los pasos para uno bañarse. Fredy señaló los siguientes pasos:

1. abrir la ducha; 2. quitarse la ropa; 3. secarse con una toalla; 4. enjabonarse y enjuagarse; 5. Mojarse;

Para que el extraterrestre pueda bañarse correctamente, el orden adecuado de los pasos sería:

• A. 1,5,2,3,4.

• B. 2,3,4,1,5.

• C. 2,1,5,4,3.

• C. 2,1,5,4,3.

Tu profesor quiere que escribas un texto en el que señales cuál es tu programa de televisión favorito y por qué. En el texto que vas a escribir debes presentar

• A. una descripción de los programas de televisión.

• B. un argumento que explique tu gusto por un programa.

• C. una enumeración de las películas de los sábados.

• D. una narración del último capítulo de un programa.

Mario Díaz, estudiante de 5º, quiere vender sus textos escolares de grado cuarto para poder comprar los de quinto. Como primero debe ofrecer sus textos, puso el siguiente aviso clasificado en la cartelera del colegio:

Vendo textos de ciencias y lenguaje de 4º. Interesados, buscarme en el salón de 5º . Mario Díaz.

Frente al texto de Mario tú dirías que:

• A. no es adecuado porque no se dirige a nadie.

• B. cumple con el tema y el propósito propuesto.

• C. se le debe quitar la segunda línea porque no es importante.

• D. no cumple con el propósito y no es clara la información.

Debes escribir una propuesta de campaña porque tus compañeros de salón te eligieron como postulante, para ser el posible presidente de tu curso ante el consejo estudiantil. La propuesta que debes elaborar debe tener como propósito principal

• A. convencer a tus compañeros para que te elijan presidente.

• B. invitar a tus compañeros a participar en la campaña.

• C. informar a tus compañeros sobre los días de elección.

• D. promover en el colegio la necesidad de participación.