Ինֆորմացիայի ներկայացման ձևերը։ Անհատական համակարգիչ /6-րդ դ․/

Այն ամենն, ինչ մենք լսում ենք՝ բանավոր զրույց, երաժշտություն, թռչունների դայլայլ, ավտոմեքենայի ազդանշան, համարվում է

• տեքստային ինֆորմացիա

• թվային ինֆորմացիա

• ձայնային ինֆորմացիա

• տեսաինֆորմացիա

Ձայնային ինֆորմացիա է կոչվում այն ինֆորմացիան, որն ընկալվում է շնորհիվ

• շոշափման զգայարանի

• լսողության զգայարանի

• տեսողության զգայարանի

• համային զգայարանի

Ո՞ր օբյեկտը կարելի է բնութագրել հետևյալ կերպ՝ խեժի բույրով, կանաչ, փշոտ:

• ներկ

• բարդի

• եղևնի

Ո՞ր օբյեկտը կարելի է բնութագրել հետևյալ կերպ՝ ցողուն, պսակ, կարող է ծաղկել, կարելի է ջրել:

• ծաղիկ

• թուփ

• ծառ

Հարկավոր է, որ համակարգչի դիմաց նստելիս իրանի հեռավորությունը էկրանից լինի:

• 1 սմ

• Պարզած թևի չափից ոչ պակաս

• 2 մետր

Ի՞նչ անել, եթե չեն աշխատում ստեղնաշարն ու մկնիկը:

• Քաշքշել լարերը, քանի որ դա կարող է օգնել

• Ավելի ուժգին սեղմել ստեղները

• Տեղեկացնել ուսուցչին

Համակարգչային սենյակում թույլատրվում է.

• վազվզել դասարանում

• բարձրաձայն խոսել ընկերների հետ

• ձեռք չտալ համակարգչի էկրանին և լարերին

Կարելի՞ է արդյոք միացնել և անջատել սարքավորումներն՝ առանց ուսուցչի թույլտվության:

• կարելի է, եթե համակարգիչը միացված է

• ոչ մի դեպքում չի կարելի

• միշտ կարելի է

• կարելի է, եթե ցանկանում ես խաղ խաղալ

Համակարգային բլոկում տեղադրված են համակարգչի աշխատանքն ապահովող հետևյալ կարևորագույն բաղկացուցիչ սարքերը։

• մկնիկ

• թվաբանական սարք

• մայրական պլատա

Ճի՞շտ է արդյոք հետևյալ արտահայտությունը. համակարգիչներում չկա հիմնական հիշողություն:

• սխալ է

• ճիշտ է