1.สมองส่วนใดมีความเกี่ยวข้องกับทักษะExecutive Functions มากที่สุด

• ก.Motor Contex

• ข.Frontal Lobe

• ค.Occipital Lobe

• ง.Sensory Contex

2.EF ย่อมาจากคำว่าอะไร ?

• ก.Executive Floor

• ข.Executive Director

• ค.Executive Functions

• ง.Executive Department

3. Executive Functions หมายถึงอะไร

• ก.การพัฒนาศักยภาพของสมอง

• ข.ทักษะการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง

• ค.การทำงานของสมองด้านการจัดการ

• ง.ชุดกระบวนการทางความคิด

4.ช่วงอายุใดที่สำคัญที่สุดในการพัฒนา Executive Functions ?

• ก.แรกเกิด – 3 ปี

• ข.อายุ 2 - 4 ปี

• ค.อายุ 3 – 6 ปี

• ง.อายุ 5 - 7 ปี

5.หากเด็กปฐมวัยขาดทักษะ Executive Functions จะส่งผลอย่างไร ?

• ก.ปรับเปลี่ยนความคิดได้เมื่อสถานการณ์เปลี่ยน

• ข.รู้จักยับยั้งควบคุมตนเองไม่ให้ทำในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง

• ค.เป็นคนที่อดทนได้ รอคอยเป็น

• ง.ไม่สามารถจัดการกับความเครียด อารมณ์

6.ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของ Executive Functions ต่อการพัฒนาเด็ก ?

• ก.รู้จักแสดงออกกับเพื่อน หรือในสังคมอย่างเหมาะสม

• ข.ประเมินตนเอง นำจุดบกพร่องมาปรับปรุงการทำงานให้ดีขึ้นได้

• ค.รู้จักการวิเคราะห์ มีการวางแผนงานอย่างเป็นระบบ

• ง.ขาดความสามารถในการจัดระบบ และจัดการสิ่งต่างๆอย่างเหมาะสม

7. Executive Functions กลุ่มทักษะปฏิบัติประกอบไปด้วยอะไรบ้าง ?

• ก.การริเริ่มและลงมือทำ การมุ่งสู่เป้าหมาย การวางแผนและการจัดระบบดำเนินการ

• ข.การริเริ่มและลงมือทำ จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์ ติดตามประเมินตนเอง

• ค.การริเริ่มและลงมือทำ การวางแผน การจัดระบบดำเนินการ

• ง.การจดจ่อใส่ใจและลงมือทำ ควบคุมอารมณ์ ติดตามประเมินตนเอง

8. Executive Functions กลุ่มทักษะพื้นฐานประกอบไปด้วยอะไรบ้าง ?

• ก.การยืดหยุ่น ริเริ่มและลงมือทำ ความจำเพื่อใช้งาน

• ข. จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์ ติดตามประเมินตนเอง

• ค. การยืดหยุ่นความคิด การยั้งคิดไตร่ตรอง ความจำที่นำมาใช้งาน

• ง.การยืดหยุ่น จดจ่อใส่ใจ วางแผนจัดระบบดำเนินการ

9. Executive Functions กลุ่มทักษะกำกับตนเองประกอบไปด้วยอะไรบ้าง ?

• ก.จดจ่อใส่ใจ ควบคุมอารมณ์ ติดตามประเมินตนเอง

• ข.ความจำเพื่อใช้งาน ยั้งคิดไตร่ตรอง ยืดหยุ่นความคิด

• ค.ริเริ่มและลงมือทำ วางแผนจัดระบบดำเนินการ มุ่งเป้าหมาย

• ง.ยืดหยุ่นความคิด ริเริ่มและลงมือทำ ติดตามประเมินตนเอง

10.พฤติกรรมในข้อใดที่ไม่ส่งเสริมการพัฒนาExecutive Functions

• ก.ครูดิวใช้คำถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดการคิด

• ข.ครูนิวให้เด็กทดลองวิทยาศาสตร์

• ค.ครูบีให้เด็กระบายตามแบบที่กำหนด

• ง.ครูพีให้เด็กประดิษฐ์ของเล่นจากวัสดุเหลือใช้