เรียนรู้วิทยาศาสตร์

ขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ คืออะไร

• การสังเกตเพื่อระบุปัญหา

• การหาข้อมูลเพื่อรวบรวมข้อมูล

• การนำเสนอข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจ

• การคาดคะเนคำตอบของปัญหา

สมมติฐานคืออะไร

• การวางแผนการทำงาน

• การตอบคำถามก่อนทำการทดลอง

• การระบุคำถามซึ่งเกิดขึ้นจากการสังเกต

• การคาดคะเนคำตอบของคำถามหรือสิ่งที่สงสัย

ข้อความใดที่ไม่ได้เกิดจากการสังเกต

• น้ำยาขวดนี้มีกลิ่นฉุน

• วันนี้อากาศร้อนอบอ้าว

• โต๊ะตัวนี้สูง 150 เซนติเมตร

• ผ้าผืนนี้มันวาวกว่าผ้าผืนนั้น

ลำดับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นอย่างไร

• ระบุปัญหา --> รวบรวมข้อมูล --> ตั้งสมมติฐาน --> ทดลอง --> สรุปผล

• ระบุปัญหา --> ตั้งสมมติฐาน --> ทดลอง -->

  รวบรวมข้อมูล --> สรุปผล

• ตั้งสมมติฐาน --> สังเกต --> ระบุปัญหา -->

  ทดลอง --> สรุปผล

• สังเกต --> ระบุปัญหา --> รวบรวมข้อมูล -->

  ตั้งสมมติฐาน --> ทดลอง

ข้อใดเป็นลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ที่ดี

• เป็นผู้ที่มีความเชื่อมั่นในตำรา

• เป็นผู้มีคุณธรรม สรรเสริญความคิดตนเอง

• เป็นผู้ที่มีความอดทน เพียรพยายาม

• ถูกทุกต้อง

ข้อใดไม่เป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• การตั้งสมมติฐาน

• การทดลอง

• การระบุปัญหา

• การประเมินผลความพอใจในการทดลอง

ข้อใดเป็นการตั้งสมมติฐาน

• ถ้าฝนไม่ตกเป็นเวลา 3 เดือนติดต่อกัน ปริมาณสิ่งมีชีวิตในป่าแห่งนี้จะลดปริมาณลง

• กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง หมายถึง การสร้างอาหารของพืช

• การทดลอง นำไปสู่การตั้งสมมติฐาน

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการใช้ตัวเลข

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการสื่อความหมายข้อมูล

• ถูกทุกข้อ

ความรู้ที่สังเกตได้โดยตรง สามารถทดสอบและให้ผลทดสอบเหมือนเดิมทุกครั้ง หมายถึงข้อใด

• ข้อเท็จจริง

• ความคิดรวบยอด

• หลักการ

• ทักษะ