ข้อใดเป็นการส่งสารด้วยอวัจนภาษาเท่านั้น

• เขาหัวเราะร่วน เมื่อได้ฟังเรื่องตลก

• เมื่อเขากวักมือเรียก เธอก็เดินเข้ามา

• พออ่านนวนิยายจบ น้ำตาเธอก็ไหลริน

• เธอรู้สึกสะเทือนใจเมื่อได้ฟังข่าวการก่อการร้ายในวิทยุ

คำว่า “ทิ้ง” ในข้อใด เป็นความหมายนัยตรงทุกคำ

• ทิ้งจดหมาย ทิ้งขยะ ทิ้งไพ่

• ทิ้งทวน ทิ้งกระจาด เททิ้ง

• ผ้าเนื้อทิ้ง ทิ้งทวน ทิ้งธุระ

• ทิ้งเพื่อ ทิ้งขว้าง ทิ้งตา

คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดมีความหมายนัยตรงได้อย่างเดียว

• สุนัขตัวนี้ขาโก่งกว่าทุกตัวในฝูง

• เรือบินลำนั้นหายเข้ากลีบเมฆไปแล้ว

• สมศักดิ์ล้มทั้งยืนในภาวะเศรษฐกิจฟองสบู่แตก

• ข้ออสอบปีนี้หินทุกวิชา

คำในข้อใดทุกคำใช้ได้ทั้งความหมายนัยตรงและความหมายโดยนัย

• คอแข็ง ใจดี มือเบา

• ใจดำ ขาแข็ง มือหนัก

• หัวแข็ง มืออ่อน กินแรง

• มือไว ปากแข็ง ใจอ่อน

ข้อใดใช้คำผิดความหมาย

• เขามีความเมตตากรุณาต่อสัตว์

• เขาให้ผัดเวรก่อนเวลาเที่ยงคืน

• เขาเดินลัดเลาะไปตามคลองลัดมะยม

• น้องชอบกินราดหน้าหมูใส่คะน้าเยอะๆ

ข้อใดใช้คำที่มีความหมายแคบกว้างไม่ถูกต้อง

• หนังสือบันเทิงคดีที่เขาชอบ ได้แก่ นวนิยาย เรื่องสั้น

• เขาชอบอ่านหนังสือหลายชนิด ได้แก่ บันเทิงคดี สารคดี บทความ

• เขามีความสามารถในการเขียนร้อยกรองทั้งโคลง ฉันท์ และกลอน

• เขาชอบอ่านหนังสือทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง

ข้อใดมีคำที่มีความหมายเหมือนกันทุกคำ

• ชลธาร ชลาลัย มหรรณพ

• นิลุบล มารศรี นงคราญ

• ปักษิณ สกุณา มยุรี

• สิงขร ภูผา อัมพร

ข้อใดใช้ลักษณนามไม่ถูกต้อง

• คุณปู่เหลาไม้เรียวไว้หลายกิ่ง เพราะหลานซน

• ในสนามเด็กเล่นที่โรงเรียนเรามีไม้ลื่นให้เด็กๆเล่นหลายชุด

• วันจันทร์ให้นักเรียนนำไม้อัดมาคนละแผ่น ครูจะสอนฉลุไม้

• พี่ชายเดินนับไม้หมอนรถไฟได้หลายท่อนแล้ว

คำว่า “ที่” ในข้อใดทำหน้าที่ต่างจากข้ออื่น

• ความปรารถนาของเขาก็คือการไปอยู่ที่ห่างไกลผู้คน

• ผมรู้จักชื่อเสียงของเขามานานแล้วตั้งแต่สมัยที่ยังเป็นครู

• ผมเคยสนทนาแบบผิวเผินตอนที่เขาเข้ามาใหม่ๆ

• คนเก่งไม่ใช่คนที่ไม่เคยทำอะไรผิด แต่คือคนที่ทำผิดพลาดแล้วแก้ไข

คำว่า “ก็” ในข้อใดเชื่อมระหว่างคำนามกับคำกริยา

• กว่าถั่วจะสุกงาก็ไหม้

• ถ้าเธอไม่เรียนก็ทำงาน

• ฉันจะซื้อไม่กระเป๋าก็รองเท้า

• สอบก็ตกแล้วยังไม่ขยันเรียน