國語6-8第一關

春天的雨一課中，若想知道本課兩首詩的寫法與詩中隱含的寓意，應該閱讀哪一個部分？　

• 原文　

• 賞析　

• 注釋　

• 語譯

記得螢火蟲一課中，「我們在庭院裡聽長輩擺龍門陣」代表什麼意思？　

• 夏夜裡大人搖著蒲扇

• 孩子們夜裡四處張望

• 大家看著螢火蟲飛舞

• 大人們在院子裡閒聊

「也許在寒冬中更能感受、欣賞陽光的美麗可愛，也更能讓人感情冷靜、頭腦清醒。」從這段文字推論，下面哪一個敘述正確？　

• 寒冬的陽光跟其他季節不一樣，比較可愛

• 寒冬會冰凍人的感情，因此頭腦清醒　

• 寒冬的溫度更能感受陽光的可愛，令人頭腦清醒　

• 寒冬的太陽長相可愛，令人情感冷靜。

記得螢火蟲一課中，作者寫本文的目的是什麼？

• 懷念童年用紗囊裝著螢火蟲的情景

• 懷念童年夏夜時螢火蟲飛舞的情景

• 記得夏夜星空閃爍在庭院擺龍門陣

• 記得夏夜大家在庭院裡提著綠燈籠。

春天的雨一課中，關於「注釋」和「語譯」這兩個部分的異同，下面哪一個正確？　

• 「注釋」以白話文解釋了全詩內容

• 「語譯」只解釋了部分語詞　

• 都說明春天風景的美麗

• 都解釋了詩中的內容

春天的雨一課中，兩首詩中的「無」代表的意思各不同，下面說明哪一個正確？

• 初春小雨的「無」代表花蕊沒有了

• 雨晴的「無」代表花蕊沒有了

• 初春小雨的「無」代表沒有晴天

• 雨晴的「無」代表沒有草色。

秋去秋來一課中，隨著年紀的增長，作者對秋天來去的想法有什麼不同？　

• 少年時和年長時都認為秋天令人多愁善感

• 少年時和年長時都認為秋天使得一切的結束沒有遺憾

• 年長時多愁善感，少年時認為秋天使得一切的結束沒有遺憾　

• 少年時多愁善感，年長時認為秋天使得一切的結束沒有遺憾

記得螢火蟲一課中，「囊螢照書典故的由來，現在的孩子們聽來，恐怕會覺得有如天方夜譚了。」這一句話代表什麼意思？　

• 覺得囊螢照書是不可能的事

• 覺得囊螢照書是值得學習的　

• 囊螢照書令人感到恐懼害怕　

• 囊螢照書的故事令人很感動。

「從當下的嫩綠早春，揣度稍後的晚春，只留下飛散如煙的柳絮，因而更加喜愛眼前所見。」從這段文字推論，下面哪一個敘述正確？　

• 作者比較喜愛當下的嫩綠早春

• 作者比較喜愛晚春只留飛散如煙的柳絮

• 只要是眼前所見作者都喜歡

• 稍後的晚春景色只是揣度，因此作者喜歡眼前所見

根據春天的雨兩首詩的含意，想一想這兩位作者對近景和遠景的描寫哪一個正確？

• 初春小雨是近景，因為可看到一大片草色

• 初春小雨是遠景，因為可看到花叢的花朵

• 雨晴是近景，因為可看到花叢的花朵

• 雨晴是遠景，因為可看到一大片草色。