แบบทดสอบเรื่องการประดิษฐ์

1. ใบตองจากต้นกล้วยชนิดใดนิยมนำมาใช้ในงานประดิษฐ์มากที่สุด

• 1 กล้วยหักมุก
• 2 กล้วยน้ำว้า
• 3 กล้วยหอม
• 4 กล้วยตานี

2. ข้อใดสรุปความสำคัญของงานใบตองได้ถูกต้อง

• 1 ทำง่าย ใช้ง่าย กำจัดง่าย
• 2 งานประณีต ใช้ได้หลายโอกาส
• 3 เอกลักษณ์ไทย สร้างรายได้ ปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม
• 4 สร้างสรรค์ประเพณี ปรับเปลี่ยนค่านิยม พัฒนาคุณภาพชีวิต
• Venus

3. งานประดิษฐ์จากใบตองกับการใช้งานข้อใดสัมพันธ์กัน

• 1 กระทงมุมเดียวดุนก้น – ดอกขจร
• 2 กระทงสี่มุม – ข้าวต้มน้ำวุ้น
• 3 ห่อทรงสูง – ขนมหม้อแกง
• 4 ถาดใบตอง – ขนมตะโก้

4. ประโยชน์ของบายศรีปากชามตรงกับข้อใด

• 1 ใช้ในพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ
• 2 ใช้ถวายแด่พระบรมวงศานุวงศ์
• 3 ใช้ในการทำขวัญเด็กเกิดใหม่
• 4 ใช้ในงานแต่งงาน

5. การเย็บกลีบกุหลาบเพื่อทำถาดใบตองควรใช้การเย็บวิธีใด

• 1 การคัตเวิร์ก
• 2 การเนาเท่ากัน
• 3 การสอยพันริม
• 4 การด้นถอยหลัง

6. นักเรียนจะใช้วิธีใดปิดรอยเย็บถาดใบตองกับกลีบกุหลาบให้เรียบร้อยสวยงาม

• 1 ฉีกใบตองเป็นเส้นนำมาเย็บปิดรอยเย็บ
• 2 ตัดใบตองเป็นวงกลมวางทับรอยเย็บ
• 3 ถักตะขาบมาเย็บปิดรอยเย็บ
• 4 เย็บกลีบกุหลาบปิดรอยเย็บ

7. ข้อใดไม่ใช่เครื่องบวงสรวงเทพยดาที่ต้องจัดลงในบายศรีปากชาม

• 1 หมากพลู
• 2 ใบหนาด
• 3 กล้วยน้ำว้า
• 4 ข้าวปากหม้อ

8. ถ้าไม่มีดอกบานไม่รู้โรยสีขาวจะตกแต่งยอดบายศรีด้วยสิ่งใด

• 1 ดอกกล้วยไม้
• 2 ดอกพุดตูม
• 3 มาลัยซีก
• 4 โบผ้า

9. ตัวแมงดาทะเลต้องจัดวางในบริเวณใด

• 1 วางสับหว่างระหว่างบายศรีทั้งสามตัว
• 2 วางไว้ด้านหน้าบายศรีทั้งสามตัว
• 3 วางไว้ด้านหลังบายศรีทั้งสามตัว
• 4 วางไว้บนยอดกรวยข้าว

10. นักเรียนจะอนุรักษ์ความรู้เกี่ยวกับงานประดิษฐ์จากใบตองให้คงอยู่เป็นมรดกของชาติได้อย่างไร

• 1 เก็บสะสมภาพงานประดิษฐ์จากใบตอง
• 2 ใช้งานประดิษฐ์จากใบตองทุกครั้งที่มีโอกาส
• 3 จัดป้ายนิเทศเกี่ยวกับงานประดิษฐ์จากใบตองในโรงเรียน
• 4 ฝึกทำงานประดิษฐ์จากใบตองให้ชำนาญและเผยแพร่ความรู้แก่ผู้อื่นต่อไป