第九課 寄弟墨書(題庫三P7~P8)

「品格如同樹木，名聲如同樹影。我們常常考慮的是樹影，卻不知樹木才是根本。」這句話的涵義，與下列何者最接近？

• 品格高貴的人，維護美好名譽遠超過自己的生命

• 品格決定人真正的價值，名譽不過是外在的評斷

• 品格是一個人的根本，而名譽是衡量品格的標準

• 品格和名譽相輔相成，美譽會激勵自己提升品格

下列哪一段話可看出寄弟墨書一文作者的天性純厚？

• 得志，澤加於民；不得志，修身見於世

• 予兄弟二人，各得百畝足矣，亦古者一夫受田百畝之義也。若再求多，便是占人產業

• 一捧書本，便想中舉人，中進士，作官如何攫取金錢

• 而今而後，堪為農夫以沒世矣

有關寄弟墨書的敘述，下列何者「錯誤」？

• 本文採用夾敘夾議的作法，處處流露出作者純厚的的天性

• 以「士為四民之末」一句，貫串全文

• 本文形式上是應用文，內容上則為論說文

• 作者認為讀書人須「得志，澤加於民；不得志，修身見於世」

鄭燮在寄弟墨書中以「愚兄」自稱，表示謙虛。下列文句「　」中的詞語，何者也具備這種特色？　

• 與「足下」分別已久，今日特來問候

• 「在下」才疏學淺，請各位前輩多多指教

• 這首曲子確實是「本人」所作

• 「山人」自有妙計，你們只管照著做就對了

下列文句「　」中的詞語，何者「沒有」自謙的含意？

• 在此「拋磚」引玉，希望大家多多指教

• 多虧您「青眼」有加，我才能升任經理

• 承蒙諸位「錯愛」，讓在下得以擔此重任

• 千里送「鵝毛」，這份薄禮還請先生笑納

「多讀書可以增廣一個人的見聞和智慧，亦可使人充實內涵，更有氣質；而在行文言語上，則能字字珠璣，耐人尋味。所謂：

　　　　　　　，即是此理。」這段文字畫線處填入下列哪一句話「最不恰當」？

• 腹有詩書氣自華

• 書卷乃養智養德第一妙物

• 勤讀書可治俗氣、拓眼界

• 讀萬卷書，不如行萬里路

下列「　」中的字，何者讀音「異於」其他三者？

• 其不能發達者，鄉里作「惡」

• 好嚼舌根的人，沒有人不痛「惡」

• 伯夷、叔齊不念舊「惡」

• 好事不出門，「惡」事行千里

依清代科舉制度排列以下的考試順序，何者正確？(甲)會試(乙)鄉試(丙)殿試　

• 甲乙丙

• 丙乙甲

• 乙甲丙

• 乙丙甲

下列「　」中的字，何組詞性相同？

• 「苦」其身／「勤」其力

• 澤加「於」民／「措」手足

• 出則「弟」／不可「久」恃

• 「置」多田產／「新」招佃地人

下列「　」中的注音寫成國字後，何組字形不同？

• 束「ㄒㄧㄡ」自好／「ㄒㄧㄡ」身見於世

• 「ㄇㄛˋ」齒難忘／堪為農夫以「ㄇㄛˋ」世

• 典章「ㄓˋ」度／「ㄓˋ」器利用

• 「ㄍㄨˇ」人搬有運無／抗懷千「ㄍㄨˇ」