Tema 24: La percepción espacial y la geometría

El espacio es...

• concepto real de localización de todo lo que existe.
• condición real de localización de todo lo que existe.
• localización real de todo lo que existe.

El alumnado comienza a percibir el espacio cuando...

• separa su "yo" de su condición espacial.
• une el concepto de "yo" y del mundo que le rodea.
• separa su "yo" del mundo que le rodea.

¿Con que bloque de contenidos del área de matemáticas relacionamos este tema?

• Bloque 1: geometría
• Bloque 2: geometría
• Bloque 3: geometría
• Bloque 4: geometría

La percepción espacial es fundamental en el desarrollo...

• motriz
• afectivo
• intelectual

La percepción espacial es fundamental en la construcción y reconocimiento de figuras y formas pero no así en la relación entre ellas y entre sus partes.

• Verdadero.
• Falso.

Etapa 8 a 10 años. Señala la respuesta correcta.

• Para Piaget el niño domina las nociones básicas de orientación espacial.
• Le Boulch señala que el niño se inicia en los procesos de estructuración espacio-temporal.
• Trigueros y Rivera: El niño domina los conceptos espaciales en 3D.

Hannou distingue 3 etapas en el desarrollo del niño. Éstas son...

• Espacio vivido (hasta los 8 años), percibido (hasta los 10 años) y concebido (hasta los 12 años).
• Espacio vivido (hasta los 7 años), percibido (hasta los 10 años) y concebido (hasta los 12 años).
• Espacio vivido (hasta los 6 años), percibido (hasta los 10 años) y concebido (hasta los 12 años).

Tener una buena concepción espacial consiste en:

• ser capaz de situarse, moverse y tomar direcciones simples.
• ser capaz de situarse, de moverse en el espacio, de tomar direcciones múltiples, de analizar las situaciones y de representarlas.
• ser capaz de situarse, de moverse en ese espacio, de orientarse y de analiaz las situaciones y de representarlas.
• ser capaz de situarse, de moverse en ese espacio, de tormar direcciones múltiples, de analizar las situaciones y de representarlas.
• Todas son falsas.

Hay cuerpos que se reducen a una sola dimensión como por ejemplo el punto.

• Verdadero
• Falso

El punto es la mínima expresión de la dimensión.

• Verdadero
• Falso